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小学音乐教案
文讯教育教学设计
小学音乐新课程标准教材
音 乐 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校:
年 级:
任 课 教 师:
音乐教案 / 小学音乐
编订:
编订:XX文讯教育机构
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一年级音乐下册第八单元夏天的池塘教案
教材简介:本教材主要用途为
教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位,社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位,学习音乐可以提高想象力,音乐是声音的表现艺术,本教学设计资料适用于小学一年级音乐科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
第八单元夏天的池塘 第一课时 教学内容: 1. 欣赏《闻着荷花的香气》 2. 学唱《柳树姑娘》 3. 为《柳树姑娘》伴奏 教学目标: 1.学生能专注聆听《闻着荷花的香气》,初步感受音乐的基本情绪和大自然的美好,能用简单的动作表现歌曲。 2.学生用自然的声音演唱歌曲《柳树姑娘》,感受三拍子旋律,并能用声势、打击乐器为歌曲伴奏。 教学重点、难点: 重点:培养学生专注聆听音乐的良好习惯,鼓励全体学生积极参与到音乐中去。 难点:用乐器、声势为歌曲伴奏。 教学准备: 夏天景色的多媒体课件 打击乐器若干 教学过程: 一.欣赏《闻着荷花的香气》 1. 师:夏天,满池的荷花美极了!有的花骨朵像成熟的桃子,有的刚展开了一两片花瓣,真像飞翔的小鸟,有的花瓣全展开了,像小莲蓬。蜻蜓和蝴蝶都飞起来了,他们把荷花当作自己的舞台。一阵微风吹过,香气扑鼻而来。几片花瓣掉到了池塘里,像一只只小舟在水中。荷叶碧绿碧绿的,真像大玉盘。荷叶上有一颗颗露珠,太阳光照来,像闪闪发光的珍珠。青蛙见了非常喜欢,在荷叶上又蹦又跳。不一会儿,露珠全掉进了水中,还发出叮咚叮咚的声音。正在池塘边乘凉的金鱼都被吓跑了! 2. 播放多媒体课件美丽的池塘的情境,并同时播放《闻着荷花的香气》的录音,让学生随着音乐想像池塘的景色 。 3. 让学生说说歌曲情绪。 4. 再次欣赏,仔细聆听歌曲里唱了些什么? 5. 多媒体课件出现相应的画面,并同时进行歌曲欣赏。 6. 鼓励学生轻声哼唱歌曲,并能用简单的动作表现出来,鼓励全班学生参与。 二.学唱歌曲《柳树姑娘》 1. 师:夏天,美丽的池塘里开满了香气四溢的荷花,在池塘周围的堤岸上,垂柳像一位花枝招展的小姑娘。一阵威风吹过,柳叶沙沙作响,就像在梳理自己的头发。她婀娜多姿,长发飘飘,多漂亮啊! 2. 歌曲范唱《柳树姑娘》,让学生随音乐表演柳枝随风飘舞的样子,感受音乐形象。 3. 随音乐节奏,朗读歌词。 4. 随琴声整体跟唱歌曲(这首歌曲学生在幼儿园已学过) 5. 学生用身体动作为歌曲的三拍子旋律伴奏。 6. 用多种形式演唱歌曲(如女生唱、男生唱、分组唱等)。 三、为歌曲《柳树姑娘》伴奏 1、在歌曲的2、4、6、8小节中加入x x x—(沙沙 沙—)或(唰— 唰唰)等进行简单的二声部合唱。鼓励学生进行自由创编。 2、在第9小节加入打击乐器伴奏,让学生自我选择乐器和节奏,想想用哪些乐器较合适,使歌曲更美。 3、在课本柳树叶处,让学生用人声或打击乐器为歌曲伴奏。 四、课后思考 师:柳树姑娘想考考大家,在夏天的池塘里,池塘边还会有谁出现呢?下次来告诉柳树姑娘吧。 第二课时 教学内容 1、 欣赏民乐合奏《夏之夜》 2、 学唱《萤火虫》 3、 拓展:琳琅满目的民族乐器 教学目标 1、 学生在轻松、活泼的乐曲情境中感受民间风俗和生活的美好。 2、 学生专注聆听音乐,初步感受音乐情绪及艺术表现力。 3、 学唱歌曲《萤火虫》,继续感受三拍子韵律,并能用肢体语言表现萤火虫在空中飞舞的样子 4、 学生初步了解、认识民族乐器,对民族音乐产生兴趣。 教学重点、难点 重点:鼓励学生乐于参加音乐实践活动,让学生初步了解民族乐器、民族音乐 难点:《夏之夜》所表现的内容及其艺术表现力 教学准备 夏之夜内容的有关多媒体课件、民族乐器多媒体课件、萤火虫头饰、打击乐器 教学过程: 一、欣赏民乐合奏《夏之夜》 1、整体欣赏,让学生在音乐声中描述夏夜景色,说说夏天的夜晚大家都会干些什么,并说说在夏夜的心
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