【医学基础知识】护理学基础复习题.docx

买别你把我帅了个够的你最好先测试题（第1章） （一）单项挑选题1.解放后我国的高级护理教育恢复于（ ）。A.1980年　 B.1982年　 C.1984年　 D.1986年　 E.1988年2.生物－心思－社会医学形式理论是（ ）提出的。A．恩格尔　 B.霍姆斯　 C.马斯洛　 D.贝塔朗菲　 E.奥瑞姆3.以下哪项不归于护理的使命（ ）。 A. 恢复健康　 B.防备疾病　 C.减轻苦楚　 D.促进健康　 E.下降伤残4.世界上榜首所护理校园树立在（ ）。A.意大利的佛罗伦萨　 B.德国的凯塞威尔斯城　 C. 意大利沙弗诺城　 D. 英国圣托马斯医院　 E.俄国的克里米亚（二）填空题1.护理学的使命包含 、 、 、 。 2.护理的实践领域包含 、 、 、 、 五个方面。（三）问答剖析题1. 请整理出南丁格尔所做的首要奉献。2. 现代护理学展开分几个阶段，每个阶段的首要特征是什么？体现的前进是什么？  （一）单项挑选题 1.A 2.A 3.E 4.D（二）填空题1.促进健康 防备疾病 恢复健康 减轻苦楚 2.临床护理 社区护理 护理教育 护理办理 护理科研 （三）问答剖析题正确答案拜见教材相关节段 测试题（第2章） （一）单项挑选题1.健康－疾病接连体形式以为（ ）。A.健康是相对的而非肯定的　 B.安闲是人的片面体会C.崇奉是人获取健康的根底　 D.疾病是客观的功用妨碍E.以上都不是2.下列哪一健康形式解说了为什么有些人能采纳特定行为防止疾病，而有些人却做不到（ ）。A.健康－疾病接连体形式　 B.健康促进形式C.健康崇奉形式　 D.全体健康形式E.健康－疾病形式3.下列哪一形式以为“护理方针是自身健康的专家”（ ）。 A.健康－疾病接连体形式　 B.健康－疾病形式C.健康恢复/失调形式　 D.全体健康形式E.健康促进形式4.下列哪一形式旨在解说健康和疾病、安闲和患病之间的联络（ ）。A.个别－社区形式　 B.健康－疾病形式C.健康恢复/失调形式　 D.全体健康形式E.健康崇奉形式5.下列相关陈说中，正确的是（ ）。A.疾病是机体结构和功用妨碍进程的片面体现B.健康是机体安稳、平衡和功用完好的客观进程C.安闲是个别对机体客观状况的片面体会D.患病是个别对机体客观改动的的全体体会E.以上都不对6.现在导致我国人口逝世的榜首要素是（ ）。A.恶性肿瘤　 B.感染性疾病　 C.损害和中毒D.消化体系疾病　 E.呼吸体系疾病7.有关疾病对患者和家庭的影响，下列说法正确的是（ ）。A.患者行为和心境的改动首要受患者的人物改动的影响B.患者体像的改动是普遍存在的，改动的程度与特性相关C.疾病所形成的的家庭人物改动首要为人物堆叠和人物缺失D.疾病常导致患者和家庭改动原有的日子办法和行为E.以上都不对8. 对人体健康影响最为深远又最能被操控的要素是（ ）。A.自然环境要素　 B.日子办法　 C.生物遗传要素D.健康服务体系　 E.社会环境要素9. 在健康教育进程中，对护理方针健康行为产生起最重要效果的要素是（ ）。 A.健康教育产生的时刻　 B.供给健康教育的办法C.健康教育内容的实用性　 D.护理与护理方针的联络E.接受健康教育者的状况10. 有关健康教育，下列陈说正确的是（ ）。A.护理应寻觅专门的时刻展开健康教育B.健康教育点评与一般护理点评相同C.护理应为其服务方针拟定健康教育方案D.依据学习需求挑选适宜的健康教育办法E.以上都不对（二）对错判别题1.健康是人们一起的方针，个别对自身健康应负悉数责任。 对　　 错2.关于个别而言，健康是肯定的，是一安稳的状况，一旦身体状况产生改动，健康即不存在。 对　　 错3.安闲反映的是高层次的健康状况，包含了生理、情感、社会、智能和精力五个维度，个别要抵达安闲状况，有必要别离从这五个方面采纳相应办法。对　　 错4. 健康崇奉形式着重特定疾病的防备行为，而健康促进形式着重疾病防备行为以外的其他健康行为。对　　 错5. 人体一旦有疾病存在，就会有患病的感觉，其原有的功用也产生改动，致使其难以敷衍本来的活动。对　　 错6. 健康维护以疾病为导向，旨在进步健康水平；健康促进或疾病防备以健康为导向，旨在发现问题、处理问题，消除和改进疾病进程。对　　 错（三）问答剖析题1.健康崇奉形式和健康促进形式有何差异？2.别离列出个别可操控和难以操控的影响健康的要素。3.现代疾病观是怎么解说疾病的？4.个别在不同疾病阶段最常见的疾病行为别离有哪些？5.哪些要素决议疾病对患者和其家庭的影响？6.疾病会给患者或家庭的哪些方面带来影响？7.