人力资源管理师三级第一章重点内容(五).docx

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艾德教育: www.艾德 .com 人力三级第一章重点 5 (三)岗位规范与工作说明书的区别 工作说明书 岗位规范 以岗位的“事”和“物”为中心,对岗 位的内涵进行系统、 深入的分析, 并以 岗位规范所覆盖的范围、所涉及 文字和图表的形式加以归纳和总结, 成 内容 的内容要比工作说明书广泛,只 为企业劳动人事管理规章制度的重要 不同 是其中有些内容(如敢为人员规 组成部分, 为企业进行岗位设计、 岗位 范)与工作说明书有所交叉。 评价、岗位分类, 强化人力资源管理各 项基础工作提供前提和依据。 是在岗位分析的基础上, 解决“什 通过岗位系统分析, 不但要分析 “什么 么样的员工才能胜任本岗位工 突出 样的员工才能胜任本岗位工作” ,还要 作”的问题,以便为企业员工的 主题 正确回答“该岗位是一个什么样的岗 招收、培训、考核、选拔、任用 不同 位,这一岗位做什么, 在什么地点和环 提供依据。岗位规范是岗位说明 境条件下做,如何做” 书的重要组成部分。 一般不受标准化原则的限制, 内容可繁 可简,精细程度深浅不一, 结构形式呈 具体 一般由企业单位职能部门按企业 多样化。 结构 标准化原则,统一制定并发布执 在写岗位说明书时, 可从本单位的实际 不同 行。 情况出发,不拘一格地设计出具有自己 特色的文本来。 【能力要求】 一、工作岗位分析的程序: (P18-20) (一)准备阶段 任务:是了解情况,建立联系,设计岗位调查方案,规定调查的范围、对象和方法。 1、根据工作岗位分析的总目标、总任务,对企业各类岗位的现状进行初步了解,掌握各种基本数据和资料。 艾德教育: www.艾德 .com 2、设计岗位调查方案 1)明确岗位调查的目的。 2)确定调查的对象和单位。 3)确定调查项目。 4)确定调查表格和填写说明。 5)确定调查时间、地点和方法。确定调查时间应包括: A .明确规定调查的期限(从什么时间开始,到什么时间结束。 ) B.明确调查的日期、时间。 3、做好员工思想工作,说明该工作岗位分析的目的和意义,建立友好的关系,使有关员工 对岗位分析有良好的心理准备。 4、根据工作岗位分析的任务、程序,分解成若干单元和环节,以便逐项完成。 5、组织有关人员先行一步,学习并掌握调查的内容,熟悉具体的实施步骤和调查方法。 (二)调查阶段 任务:根据调查方案,对岗位进行认真细致的调查研究。应灵活地运用访谈、问卷、观察、 小组集体讨论等方法, 广泛、深入地收集有关岗位的各种数据资料。 对各项调查事项的重要 程度、发生频率(数)应详细记录。 (三)总结分析阶段 最后的关键环节。 1、对岗位调查的结果进行深入细致的分析。 2、采用文字图标等形式,作出全面的归纳和总结。 二、起草和修改工作说明书的具体步骤: ( P20) 1、在企业单位内进行系统全面的岗位调查,并起草工作说明书的初稿。 2、企业单位人力资源部组织岗位分析专家,包括各部门经理、主管、相关管理人呢元、分 别召开有关工作说明书的专题研讨会,对工作说明书的订正、修改提出具体意见。 一般来说,为了保证工作说明书的科学性、可靠性、可行性,工作说明书需初稿、第一稿、 第二稿到送审稿增删多次, 才能形成工作说明书审批稿, 最终交由企业单位的总经理或负责 人审查批准,并颁布执行。 第三节 企业劳动定额定员管理 第一单元 劳动定额水平 艾德教育: www.艾德 .com 【知识要求】 一、劳动定额管理的内容: (P24-25) 劳动定额是一项生产技术性和经济性很强的管理工作, 包括定额的制定、 贯彻执行、 统计分 析、修订四个重要环节,这四个环节构成了;劳动定额管理工作的全过程。 (一)劳动定额的制定 采用适当的方法, “快、准、全”地制定出产品、零件、工序的各项工时定额,为企业经营 管理提供基本数据,这是劳动定额管理的首要环节,是搞好定额管理的基本前提。 (二)劳动定额的贯彻执行 可采用以下几种标准: 1、劳动定额面的大小。 2、企业的计划、 生产、财务、劳动各职能部门是不是按劳动定额组织企业的生产经营管理。 3、企业或车间、班组是不是按劳动定额对工人的劳动量进行了严格的考核,做到“日清日 结”。 4、企业为了推行新定额是不是采取了有效措施。 (三)劳动定额的统计分析 是一项重要的基础工作。 (四)劳动定额的修订 既是劳动定额管理的最后一个环节,又标志着新的定额的产生。

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明若晓溪
该用户很懒,什么也没介绍

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