高中物理 专题4.3 牛顿第二定律同步优质课件 新人教版必修1.pptx

第四章 牛顿运动定律;学习目标: 1、掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式 、理解公式中各物理量的意义及相互关系. 3、知道在国际单位制中力的单位 “牛顿”是怎样定义的. 4、会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算. ;; 假如你是科学家，你能否想个办法把 k 消掉？;二、牛顿第二定律;【问题与练习1】从牛顿第二定律知道，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度. 可是我们用力提一个很重的物体时却提不动它，这跟牛顿第二定律有无矛盾？应该怎样解释这个现象？; 力是物体产生加速度的原因，而加速度是用（Δv / Δt ）来定义和度量的，那么物体运动的加速度到底取决于什么？ ;(1)同体性： F、m、a 是对于同一个物体而言的;;F; 如图所示，篮球离开手后的瞬间，这样画篮球的受力和加速度对吗？(不计阻力); 物体受到拉力F之前静止. 物体受到拉力F之后做什么运动? 撤去拉力F后，物体做什么运动? F增大、减小时，a怎样?;(4) 独立性： 每个力各自独立地使物体产生一个加速度，与其它力无关（矢量相加求a合）;1、下列说法中正确的是( ) A. 物体合外力减小时，加速度一定减小 B. 物体速度为零，合外力一定为零 C. 物体合外力为零时，速度一定为零 D. 物体合外力减小时，速度一定减小 E. 物体的运动方向一定跟合外力的方向相同 F. 根据m = F/a，物体的质量跟力成正比， 跟加速度成反比.;2、 静止在光滑的水平面上的物体，受到一个水平拉力，则在力刚开始作用的瞬间，下列说法正确的是( ) A.物体立即获得加速度和速度 B.物体立即获得加速度，但速度仍为零 C.物体立即获得速度，但加速度仍为零 D.物体的速度和加速度均为零; 汽车重新加速时的受力情况;解：(1)汽车在减速过程: v0=100km/h＝27.8 m/s，v=0，t=70s 根据 a＝(v-vo)/t 得: 加速度为 a1＝ －0.397 m/s2, 方向向后. 根据牛顿第二定律得: 受到的阻力 f＝ma1＝－437N, 方向向后.;例2. 光滑水平面上有一质量是2㎏的物体，受到互成120o角的两个水平方向的力F1和F2的作用，两个力的大小都是10N。这个物体的加速度是多少？;;1、确定研究对象; 质量不同的物体，所受的重力不一样，它们自由下落时加速度却是一样的。你怎样解释？; 如果物体只受重力G=mg的作用，则由牛顿第二定律知物体的加速度为 即重力是物体产生重力加速度g的原因，各地的g值略有差异，通常取g=9.8m/s2 ;牛顿第一定律： 1、定性定义了力的概念 2、定义了惯性的概念 3、定义了惯性系的概念 4、定性力和运动的关系 牛顿第二定律： 是在力的定义的基础上建立的. 牛顿第一定律是研究力学的出发点，是不能用牛顿第二定律代替的，也即不是牛顿第二定律的特例.;1. 质量为1kg 的物体受到两个大小分别为2N 和4N 的共点力作用. 则物体的加速度大小可能是( ) A、5m/s2 B、3m/s2 C、2m/s2 D、0.5m/s2;2、在光滑水平面上的木块，在水平方向上受到一个方向不变、大小从零逐渐增加到某一固定值的力作用时，这一过程木块将做 ( ) A. 匀减速运动 B. 匀加速运动 C. 速度逐渐减小的变加速运动 D. 速度逐渐增大的变加速运动;3. 一物体在几个力的共同作用下处于静止状态. 现使其中向东的一个力F的值逐渐减小到零，又逐渐使其恢复到原值（方向不变），则( ) A.物体始终向西运动 B.物体先向西运动后向东运动 C.物体的加速度先增大后减小 D.物体的速度先增大后减小;;内容及公式：a=F/m;1、在牛顿第二定律F=kma中，有关比例系数k的下列说法，正确的是 ( ) A. 在任何情况下k都等于1 B. k的数值是由质量、加速度和力的大小决定的 C. k的数值是由质量、加速度和力的单位决定的 D.在国际单位制中，k=1 ;2. 两物体A、B静止于同一水平面上，与水平面间的动磨擦因数分别为μA μB，质量为mA、mB。用平行于水平面的力F拉物体A、B，所得加速度a与