【精华】小学信息技术教案汇总十篇.doc

【精华】小学信息技术教案汇总十篇 【精华】小学信息技术教案汇总十篇 　　作为一名教学工作者，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的小学信息技术教案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小学信息技术教案 篇1　　【教学目标】 　　知识目标：了解调查的一般步骤和方法。 　　能力目标：能综合运用实地考察、网络搜索、信息咨询等方法进行信息的收集。 　　情感目标：培养学生环保意识。 　　教学重点：能综合运用实地考察、网络搜索、信息咨询等方法进行信息的收集。 　　【教学重难点】 　　【教学准备】 　　【课时安排】1课时 　　【教学流程】 　　一、导入 　　1、美好的校园环境需要大家共同来创造。要美化校园，有必要了解一下目前校园的环境状况，而“调查”是一种非常好的办法。 　　2、谁知道我们的“调查”该如何进行呢？ 　　3、揭示课题：校园环境调查，并出示一份完整的调查报告。 　　二、新授 　　（一）确定目标范围 　　1、在我们的调查开始之前，我们首先要确定我们的调查范围，例如：“校园环境卫生情况”，你觉得需要调查哪些内容？ 　　2、接下来，请同学们以四人小组为单位，确定小组的调查范围、调查内容，并做好记录。 　　3、将各小组做好的调查计划上传到学科平台进行交流。 　　4、反馈小结：（如有需要可以请一名学生示范操作。） 　　（二）运用调查工具 　　1、我们制订了我们的调查计划以后，接下来我们需要进行实际的调查工作了。 　　2、学生根据计划，以小组为单位进行具体的调查活动，教师给予时常的指导。 　　3、调查过程中注意学生的进展情况，掌握时间。 　　（三）调查数据整理 　　1、我们的调查活动完成得很好，同学们都按计划获得了具体的数据，接下来你觉得该干些什么呢？ 　　2、你觉得该如何整理你的数据呢？ 　　3、请大家把获得的数据输入电脑中去，并以你的方法进行一定的整理。 小学信息技术教案 篇2　　教材分析 　　本课是苏教版（20xx年秋）小学信息技术教科书（上册）主题活动3 收 集与表达信息的内容。本课是一个网络模块教学的一个总结，旨在让学 生进一步掌握利用网络收集自己所需要信息的方法。 　　学情分析 　　学生已学会了管理计算机中的文件，走进因特网、浏览网页、搜索信息等知识。之前的任务基本都是由个人完成，学习过共享资源后，本节课可以进行小组合作，进行一个资源的收集和整理。 　　预设教学目标 　　1.能熟练应用搜索引擎查找资料。 　　2.能对查找到的 资料进行分类下载和管理。 　　教学重点 　　资料的搜集及分类下载。 　　教学难点 　　主题性应用；学生学习方法的养成 　　课时安排： 　　2课时 　　第一课时 　　预设目标： 　　1.小组分工明确； 　　2.进行资源的初步搜集。 　　重点： 　　小组成员分工明确 　　难点： 　　正确筛选和收集网上信息 　　预设教学过程： 　　一、导入 　　1、互动游戏激情，学生自启入境 师：同学们，中华民族有着丰 富多彩的节日，这么多的节日大家了解多少呢，我们来个猜迷游戏好不好？ 课件展示：“中国传统节日猜猜猜” 　　师：是呀，这节课我们就要走近中秋、了解中秋； 我们知道有关中秋节的知识丰富、活动多彩，除了吃月饼以外，你还想了解中秋节的哪些内容呢？ 　　师：（把学生说的归类通过课件展示出来） 　　（指着课件说）是呀，有关中秋节的知识有中秋起源、中秋传说等等，这些内容你有什么方法快速了解到呢？ 　　师：说的很好，下面我们来比一比，看谁找的又准又快。 　　2、比赛激需导向，学生主动探究 （课件展示：小组比赛第一场—“中秋知识大搜索” 师：每个同学选择自己最想了解的知识搜索。 　　3、反馈 师：同学们可真厉害，一下子找到了这么多有关中秋节的知识，谁能介绍一下你找的是什么知识，怎么样找到的？（教师引导出搜索中“关键字”输入的重要性） 　　二、下载与整理知识 　　1、问题引领，导入新学 师：老师刚才和大家一起也搜索到了很多关于中秋节的知识，可这么多的知识我们不可能一一记在脑海里，为了以备后用，该怎么办呢？（引导学生说出要保存） 师：那保存在哪合适呢，是不是随便乱放呀？（进一步引导学生说出保存的第一步先要建立文件夹） 　　师：是呀，要把网上的知识保存下来，第一步先要给它安个家，安家可有讲究呢！（出示课件）“不同的安家方法”。小王和小明给网上找到的中秋知识也安了家，为了更容易找到我们保存的知识，谁安的家更合理？。 　　2、探究新学（给找到的知识“安个家”） 　　（出示课件）第二场小组比赛—“中秋知识分类安家” 师：给刚才找到的中秋知识分类安个家。 　　3、反馈(1)：谁愿意展示一下你安的家？ 　　4、继续探究—分类下载保存搜