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山西省晋中市平遥县第二中学 2018-2019 学年高二历史下学期第一次
月考试题
一、单项选择题(本大题共 25 小题,共 50 分,在每小题 2 分)
1.韩非子提出君主要善于用法来管理官吏,还要做到 “使法择人,不自举也”。这一主张
A.要求君主熟悉法律 B.体现王在法下C.是对贵族政治的否定 D.突出依法治国
2.下面是史明同学在历史复习时归纳的一张表格,在比较完各项后意图进一步归纳出最后一
栏的 “教训”。
朝代 西汉初期 唐朝中叶 唐朝末年
表现 七国之乱 安史之乱 藩镇割据
原因 分封诸侯 节度使权力过重 内轻外重
唐朝灭亡,五代十国开
影响 汉武帝巩固发展大一统局面 后患无穷,由盛转衰
始
教训
你认为最佳的 “教训”应当是
A.国家是否统一往往决定于皇帝的素质 B.中央与地方是一种对立关系
C.地方割据不单单出现在王朝末年 D.必须削弱地方政权的力量,强化中央集权
3.“秦缪公求士……并国二十,遂霸西戎;孝公用商鞅之法……以殷盛,国以富强……惠王
用张仪之计……散六国之从……蚕食诸侯,使秦成帝业”。某种程度上说明,“策士”“贤士”
推动了
A.集权制度的形成 B.自然经济的形成C.家国观念的形成 D.“封邦建国”的形成
4.战国至汉初,实行新的军功爵制。不仅爵级繁细,而且爵位下移,爵秩不再是某一阶级
的专利品,而成了社会各阶层都有权攀登的进身之梯。军功爵制
A.有助于扩大统治的社会基础 B.使宗法制得到很好的延续
C.表明了人才选拔制度的完善 D.导致了分封制度彻底瓦解
5.在人类历史长河中,出现过许多叱咤风云的大国、强国,比如战国时期统一中原的秦国,
18 世纪确立世界霸主地位的英国,19 世纪末确立亚洲强国地位的日本和改革开放以来日益
强大的中国。他们发展的道路各不相同,但崛起的原因却有惊人的相似。你认为他们崛起的
共同原因是
A.和平崛起 B.制度创新 C.武力掠夺 D.民主强国
6.商鞅变法、秦朝实行郡县制和隋唐时期的科举制度,在历史上发挥的共同作用是
A.加强了君主专制 B.缓和了阶级矛盾C.打破了世袭特权 D.促进了民族融合
7.唐初实行府兵制,在长安附近各州设置军府,选拣均田农民担任府兵卫士。开元十年,
唐玄宗接受张说建议,募兵 13 万,充当京师宿卫;开元二十五年,根据边防需要,“抓募丁
壮,长充边军,增给田宅,务加忧恤”,由朝廷供给资粮,长期戍边。这一变化
A.适应了商品经济快速发展的需要 B.推动了土地私有制的发展
C.为安史之乱和藩镇割据埋下隐患 D.增强了唐政府的边防实力
8.宋初,三司(户部、盐铁、度支)独立掌握全国财政,王安石变法时期将三司重新组织
起来并统一到一个新的机构里。这一措施的主要意图是
A.进一步加强中央集权制度 B.增加中央政府的财政收入
C.提高处理经济事务的效率 D.消除宋初加强皇权的弊端
9.王安石在 《上仁宗皇帝言事书》中提出: “苟不可以为天下国家之用,则不教也,苟可
以为天下国家之用者,则无不在于学。”这说明王安石
A.继承了古代墨家的思想 B.主张读书人要以天下为己任
C.具有注重实用的教育思想 D.反对诗赋取士和经义策论
10.学者黄仁宇在 《中国大历史》中写到:在我们之前900 年,中国即企图以金融管制的办
法操纵国事,其范围与深度不曾在当日世界里任何其他地方提出。这种做法可能出现于
A.李悝变法
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