六年级语文：18、跨越百年的美丽.docx

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学六年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 18、跨越百年的美丽 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学六年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标：　　1、读懂居里夫人的事迹，从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神。　　2、体会含义深刻的句子，了解居里夫人美丽的生命不仅体现在她美丽端庄的外表，更体现在她美丽坚定的信念和美丽淡泊的情怀。　　3、通过课外资料的阅读，读写结合。　　教学重点、难点：　　学习课文第、3-6自然段，将居里夫人对名利的“淡泊”作为本节课的教学重点；难点是学习居里夫人全身心投入科学的忘我精神和淡泊名利的高贵人格中含义深刻的句子。　　课前准备：教师准备教学课件，写话纸等。　　学生阅读《阅读链接》、自主划读表现美丽的句子，背诵喜欢的地方。　　教学过程：　　一、回顾课文内容，继续学习后文　　上节课，我们认识了美丽的居里夫人，齐读：她穿着（一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。）2、难道只凭借外貌的美丽就能跨越百年了吗？（不是）这节课，就让我们一起走进文本，去感受她科学精神和人生态度的美丽。）　　二、品读感悟，突出重点、突破难点。（老师根据学生回答指导朗读。）　　1.“不动笔墨不读书”请同学们默读3-6自然段，划出让你感动的美丽，再小声朗读你感受最深的句子，说出从哪些词中可以感受到居里夫人怎样的精神？　　2.汇报　　①就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。　　提升：（关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，其他人为什么没有继续研究下去呢？我想：正是她有执著的探究精神吧。男女生赛读）　　②为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。　　{指说一名，同学们如果亲眼所见到这繁重的工作场面，一定会更有感受。在自读句子指。（出示课件《居里炼镭》）（居里夫人他们克服了条件恶劣、工作强度大、时间长、过程复杂、可能面临失败等因素继续前行在科学实验的路上，能读出你的敬佩之情吗？）　　提升：（对于这个美丽瘦弱的女子，面对着条件极差的旧木棚，还要做强度很大、很危险的体力工作，是多么的不容易啊。难怪爱因斯坦说：“这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的！”如果是我可能早就放弃这项研究了，我佩服居里夫人的坚持不懈、勇于献身的科学精神。）从哪个词中可以看出：他们付出这么艰辛的劳动也不见得就能提炼出镭？（可能）但是他们还是继续努力，直到实验成功，这种执着的追求信念难道不让人钦佩？）　　经过3年又9个月，他们终于从成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。　　从这些数字中，你感受到什么？来替居里夫人算一笔帐：3年9个月是多少天？1360多天。按他们每天大体工作十小时计算就是13600小时，这么长的工作工作时间，而且，再提炼过程中，他们把整整3卡车的废渣，一锅一锅地进行冶炼、溶解、沉淀、分析，直到提炼出0.1克的镭，比划一下0.1克有多少？这是多么漫长而艰辛的过程啊！这点美丽的淡蓝色荧光，的确是用一个美丽女子的生命和信念换来的。　　提升：（此时，你心中一定涌动着一种敬意，愿意让这美丽定格的同学，请快速背诵这部分）（齐背检查）　　（板书：执着追求、勇于献身）：是什么信念支撑居里夫人这样进