小学四年级安全教育学习教案.docxVIP

第一课 “小饭桌”让人欢喜让人忧 教学目的： 1、能够初步判断“小饭桌”的好坏。 2、懂得如何选择“小饭桌” 。 教学过程： 一、导入 随着社会经济的发展和生活水平的提高，中学生就餐形式多样化已成为现 实。中、小学校周边悄然兴起的家庭式就餐场所（简称“小饭桌” ），但是“小饭桌”的卫生安全却让人喜忧参半，这使得我们每个人开始越来越重视此问题。 二、新课 1、故事一。 （1）学生自读书。 （2）出示图片。 （3）学生看图说说： 读了这个故事的感受？你遇到过此类情况吗？ 教师补充。 、故事二。 1）说说你的父母也有过芳芳父母的困扰吗？ 2）目前现状分析。 3）说一说我们应该怎样做？ 4）教师归纳 3、过渡 （1）出示图片 说出图片上行为的对与错，为什么？ （2）现实中喜忧参半的“小饭桌” 。（用具体事例、自画画或图片说明，可以把图片、自画画粘贴在黑板上） （3）请你对着图上的内容，指出它存在的安全卫生隐患。 （4）怎么样判断“小饭桌”的好坏呢？ 如何选择“小饭桌”？ 三、大讨论 同学讨论一下，选择“小饭桌”还应该注意哪些方面？ 四、辨一辨 图上的做法对吗？ 五、读一读 新闻链接。 六、课堂小结 教学反思： 第二课 教学实验时安全放首位 教学目的： 1、初步了解教学实验安全要求。 2、掌握教学实验事故处理办法。 教学过程： 一、导入 同学们已经是四年级了，科学课中的实验将随着我们学校实