初中:八年级上册语文各单元主要内容.docx

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初中语文教案 文讯教育教学设计 初中语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任 课 教 师: 教学参考 / 初中语文教参 / 八年纪上册语文教参 编订: 编订:XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 八年级上册语文各单元主要内容 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学参考资料适用于初中八年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。   第一单元   课文题目   作者   我认为一下句子能帮助我们了解文章主旨   人民解放军百万大军横渡长江   毛泽东   人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。   中原我军解放南阳   在人民解放军伟大的胜利攻势下,南阳守敌王凌云于四日下午弃城难逃,我军当即占领南阳。   芦花荡   孙犁   因为他,敌人的愿望就没有达到。   蜡烛   西蒙诺夫   这一点火焰是不会熄灭的。它就永远燃着,正像一个母亲的眼泪,正像一个儿子的英勇,那样永垂不朽。   就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信   雨果   这就是文明对野蛮所干的事情。   亲爱的爸爸妈妈   聂华苓   无论何时,只要有人提起南斯拉夫,我就想起克拉库耶伐次和那儿被敌人杀戮的那一刻,我就想起那里整个民族的英勇。   共同的专题:记述正义战争,谴责非正义战争;歌颂正义一方的真善美,揭露非正义一方的假恶丑;表达世界人民共同的呼声:要和平,不要战争。   学习重点:1、复习记叙六要素,把握记叙性作品中的人物和事件。   2、学会分析作品中感人肺腑的人物形象,评点各具特色的语言;   3、对战争与和平有正确的认识。   第二单元   课文题目   作者   我觉得最感人的情节   阿长与山海经   鲁迅   举例:阿长给“我”买《山海经》   背影   朱自清   举例:父亲为“我”买橘子爬上月台的背影。   台阶   李森祥   举例:父亲“洗脚”   老王   杨绛   举例:老王扶病给“我”送香油和鸡蛋   信客   余秋雨   举例:信客遭人诬陷   共同的专题:感受形形色色的“爱”,感受普通人身上可贵的真善美。   学习重点:掌握继续这种表达方式,看看作者如何在写人纪事中寄托深厚的感情。   了解描写,品味精彩描写,揣摩记叙文语言特点,初步感受文章的语言风格。   第五单元   课文题目   作者   我认为这是最能体现作品中心的句子   桃花源记   陶渊明   复行数十步,豁然开朗。土地平矿,屋舍俨然,有良田、美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。   短文两篇   陋室铭   刘禹锡   斯是陋室,惟吾得馨。   爱莲说   周敦颐   予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。   核舟记   魏学   明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。   大道之行也   大道之行也,天下为工。   杜甫诗三首   望岳   杜甫   会当凌绝顶,一览众山小。   春望   杜甫   白头搔更短,混欲不胜簪。   石壕吏   杜甫   吏呼一何怒,妇啼一何苦!   课文表现的内容:   《桃花源记》和《大道之行也》表现出古代人民对理想社会(“世外桃源”、“大同”社会)的向往与追求。   《陋室铭》与《爱莲说》这两篇作品都表达出作者高洁傲岸的节操。   杜甫的诗,有的写出了他早年的远大抱负,有的表现出了他忧国忧民的感情。   《核舟记》则表现出我国古代劳动人民的勤劳与智慧。   学习重点:通过对不同时期、不同体裁、不同作者作品的学习,开阔知识面,培养高尚的志趣和情操。   掌握一些背诵的方法。   第三单元   课文题目   作者   我认为一下句子最能表现事物的特征   中国石拱桥   茅以升   “这种桥不但形式优美,而且结构坚固。”“我国的石拱桥有悠久的历史。”“我国的石拱桥几乎到处都有,形式多样。”   桥之美   吴冠中   “不过我之爱桥……而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形

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150****0396
该用户很懒,什么也没介绍

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