七年级语文上册 第二单元 第3课《山行》2 北师大版.ppt

整理课件 整理课件 整理课件 香山 山 行 杜牧 （一）借助注释，理解诗义。 （二）透过意象，感受诗情。 （三）比较阅读，体验意境。 （四）背诵课文，默写课文。  ??? 杜牧（公元803－约852年）唐代诗人，汉族，字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人，宰相杜佑之孙。晚唐杰出诗人，尤以七言绝句著称。擅长文赋，其《阿房宫赋》为后世传诵。有《樊川文集》二十卷传世，为其外甥裴延翰所编。《全唐诗》收杜牧诗八卷。 人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。“大李杜” 李白和杜甫。 范仲淹（969—1052），字希文，吴县（今属江苏）人。宋真宗朝进士。庆历三年（1043）七月，授参知政事，主持庆历改革，因守旧派阻挠而未果。次年罢政，自请外任，历知州、邓州、杭州、青州。卒谥文正。他不仅是北宋著名的政治家、军事家，文学成就亦卓然可观。散文《岳阳楼记》为千古名篇，词则能突破唐末五代词的绮靡风气。有《范文正公集》，词仅存五首。 词牌和词牌名 词牌，指唐宋时代经常用以填词的大致固定的一部分乐曲的原名。词的内容多数与词牌的意义无关。从北宋开始，词人在词牌之外，往往另加题名或序言以说明词意。词都有词牌名。例如满江红，西江月等等。所谓词牌名，就是词的格式的名称。《渔家傲》，此调始自晏殊，因词有“神仙一曲渔家傲”，遂取以为名。《苏幕遮》，此调为西域传入的唐教坊曲。宋代词家用此调是另度新曲。又名《云雾敛》《鬓云松令》。 1、诗歌的朗读很讲究，那么，该怎么去读这首诗呢？请你来试一试。 2、听读《山行》及范仲淹的两首词《渔家傲》《苏幕遮》。掌握正确的读音，并学习划分朗读节奏。 远上︱寒山‖石径︱斜，白云︱生处‖有︱人家。停车︱坐爱‖枫林︱晚，霜叶︱红于‖二月︱花。 山行 杜牧 画 xiá 塞下秋来风景异， 衡阳雁去无留意。 四面边声连角起。 千嶂里， 长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里， 燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地。 人不寐， 将军白发征夫泪。 1、四人小组合作，利用文中的注释，逐字逐句理解诗文。有不理解的地方做上标记或写下来。 2、小组选派代表汇报交流，形成共识。 远上寒山石径斜 远上： 寒山： 石径： 斜： 向山的远处伸展。 深秋时节的山林 石头小路 倾斜，这里有曲折不直的意思。 句解：在深秋时节的山上，有一条弯弯曲曲的小 路伸向远方。 白云生处有人家 白云生处： “白云生处”和“白云深处”比较： 深： 生： 指飘浮着白云的地方。 句解：在白云飘浮的地方隐隐约约可以看到几户人家。 浓厚，浓郁 生出，存在 “生处”和“深处”都给人有点朦胧飘渺，产生超越世俗的神往之感，都是很动人的。但“生处”为云之源头，给人更为高远、更为飘渺的感觉，同时又有云腾雾涌、白云飘忽的动态感。应当是“生”字好于“深”字  停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 坐： 枫林晚： 霜叶： 红于： 因为 傍晚时候的枫树林 比·········还红 被秋霜打过的枫叶 句解：停车只因喜爱傍晚的枫林，? 经霜枫叶竟红过二月鲜花。 《渔家傲》 边境上秋天一来风景全异，向衡阳飞去的雁群毫无留恋的情意。从四面八方传来的边地悲声随着号角响起。重重叠叠的山峰里，长烟直上落日斜照孤城紧闭。 喝一杯陈酒怀念远隔万里的家乡，可是燕然还未刻上平胡的功绩，回归无法预计。羌人的笛声悠扬，寒霜撒满大地。征人不能入寐，将军头发花白，战士洒下眼泪。 《苏幕遮》 白云满天，黄叶遍地。秋天的景色映进江上的碧波，水波上笼罩着寒烟，一片苍翠。远山沐浴着夕阳，天空连接着江水。岸边的芳草似是无情，又在西斜的太阳之外。 心头萦绕不去、纠缠不已的怀乡之情和羁旅之思让人黯然神伤，每天夜里只有在美好的梦境中才能暂时入睡。当明月照射高楼时，不要独自依倚。端起酒来洗涤愁肠，可是都化作了相思的眼泪。 1、《山行》描绘了一幅怎样的图景？写了哪些景物？它们有层次吗？ 2、你觉得诗中哪些词语写得特别好？请用“我觉得 这个词用得好，因为它仿佛让我看到了 ”或“我觉得 这个词用得好，因为它表现出了 ”句式说话。 3、这首诗的中心句是哪句？其它各句与这句诗构成怎样的关系？ 4、“霜叶红于二月花”一句流传很广，比起其它三句，为什么人们偏爱这句诗？ 5、古人云：“诗言志。”请你说说这