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{财务管理收益管理}某年学生用八专题收入分配合
理化问题分析
思考题：
• 1.居民收入分配倍增可否实现？
• 2.如何看待今天中国的收入分配的现
状？
• 3.有人说收入分配的公平与否,体现
出社会的正义,你如何看？
• 4.解决收入分配差距,你认为最切实
课堂讨论主题
什么样的分配制度能实现公平？
2013 3
常识
• 我国的基本经济制度：
实行以公有制经济为主
体、多种所有制经济共
同发展的基本经济制度。
• 我国的分配制度：以按
劳分配为主体,多种分
配方式并存的分配制度。
课堂检测
A、股金、利息分红等收入
1、按劳分配 A、股金、利息分红等收入
1、按劳分配
B、私营企业中工人的薪水
2、按资本要素分配 B、私营企业中工人的薪水
2、按资本要素分配
C、某项专利获得转让费
3、按技术要素分配 C、某项专利获得转让费
3、按技术要素分配
D、某公司以高薪聘小张出
4、按劳动要素分配 D、某公司以高薪聘小张出
4、按劳动要素分配
任总经理
任总经理
5、按管理要素分配 E、国有企业工人的薪水
5、按管理要素分配 E、国有企业工人的薪水
课堂检测
A、股金、利息分红等收入
1、按劳分配 A、股金、利息分红等收入
1、按劳分配
B、私营企业中工人的薪水
2、按资本要素分配 B、私营企业中工人的薪水
2、按资本要素分配
C、某项专利获得转让费
3、按技术要素分配 C、某项专利获得转让费
3、按技术要素分配
D、某公司以高薪聘小张出
4、按劳动要素分配 D、某公司以高薪聘小张出
4、按劳动要素分配
任总经理
任总经理
5、按管理要素分配
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