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中职学校宿舍文化建设的德育功能
摘要:中等职业学校宿舍文化的发展是校园文化发展的关键环节。宿舍是中等职业学校学生生活学习的重要场所。学生在宿舍会交流很多。促进宿舍文化的发展和建设对学生的学习和生活具有重要意义。新课程标准对中职院校宿舍文化的发展提出了更高的要求。因此,教师应该把发展宿舍文化作为中等职业学校德育的切入点。本文就如何开展宿舍文化展示进行了探讨。关键词:中等职业学校;宿舍文化;道德教育;反措施中等职业学校宿舍文化是校园环境文化的直接反映,是家庭环境文化的变体,是社会环境文化的简称。其发展状况可能会无形中影响学生三观的正确构建和发展,进而影响中职学校德育的实效性。因此,中等职业学校宿舍文化的发展和建设越来越受到德育工作者的重视。探索宿舍文化建设的德育功能,已成为加强中职学校德育工作的一个重要问题。一,职业学校宿舍文化的特点宿舍文化是文化的衍生物。它是校园文化的核心组成部分,产生于高校独特的群体和氛围中,是指以宿舍为主体反映和传播的多元文化现状的总和。它不仅包括学校的物质和制度文化建设,还包括师生的价值观、共同心理和舆论。它以宿舍员工的集体价值观为主体,由价值观、共同理念、行为准则、群体言行、学习生活规则等构成,涉及宿舍生活的方方面面。因此,职业学校宿舍文化的界定是一个不容忽视的问题。结合中等职业学校的特点,笔者试图将中等职业学校宿舍文化的定义概括为:依托中等职业学校,所反映和传播的文化不仅要符合学院设立的学科,还要考虑学生个人性格的发展,还要考虑他们学习的专业特点。在这样的前提下,它构成了一个多元的、多层次的文化复合体。(一)职业学校宿舍文化的一般特征1.分离特性联合国21世纪国际委员会主席JacquesDelaur在他的《未来教育》一书中提到,学会学习、学会做事、学会共存、学会生存是未来教育的四大支撑。随着社会经济的快速发展,社会竞争越来越激烈,人们的生活节奏加快,生存教育变得非常重要。中等职业学校的学生大部分是家里的独生子女,大部分是第一次离家生活,缺乏生存意识。大一新生每学期到校,家长在宿舍给学生铺床,孩子在旁边睁一只眼闭一只眼是普遍现象。这给他们在校期间的生存能力造成了很大的问题。2.传染性特征人类喜欢群居。俗话说,近朱者赤,近墨者黑,也适合宿舍文化。住在一个宿舍,在长期的共处中,同学们自然会互相取长补短。问卷调查的信息研究表明,大多数学生在校园活动中的想法会受到同宿舍学生的影响,只有少数学生会坚持自己的观点。所以宿舍文化影响很大。宿舍里一个学生的某种品质,比如乐观、努力、集体意识强,很可能会是宿舍的集体品质;相反,一个人的懒惰、虚荣、自私等。也可能传染给整个宿舍的成员。(二)职业学校宿舍文化的独特性1.specializa职业教育把培养学生的能力作为办学的根本目的,强调培养学生的实际操作能力。中等职业学校的宿舍文化通常与其专业和学科相关联。在宿舍文化的内部发展中,每个宿舍不仅要遵守打扫地板、有序摆放学习和生活用品的日常规定,还要根据具体情况将专业知识融入宿舍文化,增强宿舍人员的能力。比如作者贴了一些自己喜欢的车的照片,还有一些来自教学机构汽车维修专业的学生在宿舍里的车模和零件。数控专业把自己实训室做的一些小零件放在宿舍当摆设。这些都表现出职业特点。2.密封特性中职学校的一些物流管理跟不上时代的发展。住宿区一般由宿舍组成,没有集体活动的地方,导致学生到达宿舍区时直接进入小生活空间。宿舍之间几乎没有自发的互动,导致中职学校宿舍文化封闭单调。另外,目前中职生课业任务重,在宿舍休息时间少。学生想尽快躺下休息,很少从事其他互动活动,使得宿舍文化呈现出狭隘封闭的现象。二、中职学校宿舍文化的德育功能(a)调整功能一个好的宿舍文化可以调节和优化学生的心理状态,有利于他们健全的人格和和谐快乐环境的形成。一方面,宿舍学生之间的相互鼓励可以促进他们之间的相互理解、信任和团结,解决一些不愉快的事情。另一方面,同宿舍的学生可以提高适应能力,解决日常生活中的矛盾。宿舍就像一个港口,一个加油站。当学生完成一天辛苦的学习,把疲惫的身体拖回宿舍,就可以在宿舍放松疲惫的身心。当一个同学取得成绩时,他的舍友会因为他或她的成绩而骄傲和开心。如果同学遇到挫折,室友会尽力帮助同学走出阴影,让同学的焦虑和抑郁得到淡化或转化,压抑的情绪也得到释放。因此,健康积极的宿舍文化建设可以使同宿舍的学生逐渐获得良好的心理调节和身心发展。(2)美育功能良好的宿舍文化可以培养学生的审美情趣,使他们养成健康、开朗、无畏的精神。作者所在的学校特别注重宿舍周围的建设,四周绿树环绕。这样有利于培养学生爱校、爱学习、爱生活的意识。宿舍内,每个宿舍要保持床铺整洁,地面干净,学
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