初中化学公开课教学案《综合复习》.docxVIP

初中化学公开课教学案《综合复习》.docx

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下列D 下列 D .铜制品 AB )。 食盐晶体 初中化学公开课教学案 课题:综合复习 一、诊断: 下面是小勇同学的化学作业,请你帮他批改,并把错误改正。 1白蚁会腐蚀木头,它分泌的蚁酸是一种酸,还能腐蚀很多建筑材料' 建筑材料,不容易被白蚁腐蚀的是(BD )。 A ?大理石雕像 B?铝合金门窗 C.小桥的铁栏杆 2、 检验某溶液是否是酸溶液时,不能选用的试剂是 (A )。 A ?无色酚酞试液 B.紫色石蕊试液 C.氧化铜粉末 D .氢氧化钠溶液 3、 除去氯化氢气体中的少量水蒸气,可被用做干燥剂的物质是 ( A .氢氧化钠固体 B.浓硫酸 C.生石灰 D . 4、 下列不属于稀盐酸与稀硫酸共有的化学性质的是 (D )。 A .能与紫色石蕊试液反应 B.能与氢氧化钠溶液反应 C.能与碳酸钠溶液反应 D .能与氯化钡溶液反应 5、 请用物质的名称填空: 少量存在于人的胃液中,可以帮助消化的是 HCI ; 可用于改良酸性土壤的碱的是 Ca(OH)? 。 6、某化学兴趣小组对酸的性质进行了系列研究,下面是他们的研究过程,请 你一起参与。该小组进行了如下实验:将一只表面生锈的铁钉放入盛有稀盐酸 的烧杯中,发现不同阶段产生不同的现象,具体记录如下: 反应阶段 1 2 3 4 5 现象 溶液颜色从 黄色逐渐加深 气泡逐 气泡逐 反应停止 无色变黄色 并有少量气泡 渐增多 渐减少 铁钉变亮 试解释: 溶液从无色变成黄色是因为反应生成了 __FeC2 (填化学式)。 写出产生气泡所发生反应的化学方程式 2Fe+6HCI==2FeCl3+3Hz 反应停止的原因是―盐酸耗尽了 。 上述实验说明,盐酸在工业上可以用来 ―除锈。 【交流反思】你认为小勇为什么会犯这么多的错误? 一个善于思考的人,才真正是一个力量无边的人! 二、提升: 7、同学们在实验室制取 C02时,一般使用石灰石和稀盐酸反应,请你写出该 反应的化学方程式: 实验结束后,同学们收集了反应后的残留废液。实验兴趣小组的同学想探究废 液中溶质的成分,请你一同参与探究并回答下列问题: [提出问题]废液中的溶质是什么物质 [作出猜想]你认为废液中的溶质可能的组成 猜想1: ; 猜想2: (填化学式) [查阅资料]CaC2溶液呈中性。 [实验与结论] ①如果要证明你的猜想,你选择的试剂是 若猜想2正确,则看到的现象是 ②小亮同学选择的是加入碳酸钠溶液的方法,实验时他向废液中慢慢滴加 与生成沉淀质量的④小亮选择质的是加碳入碳酸钠入碳方法液的质量 验时他向废液中慢慢滴加未知质量分数 的碳酸钠关溶液图所加入碳酸钠溶液的质量 与生成沉淀质量的 与生成沉淀质量的关系如下W所C—12 0—16 Ca—40 Cl—粘 请你计算该该碳酸钠溶液中溶质的质量分 数。③小伟同学选择的是加金属铁或铝的方法,他做了一定质量的废液与一定质量 的铁或铝反应的实验,根据实验内容他绘制出下列图像,你认为正确的是() 时间A :等质量的铁和铝加到足量 的等质量分数的稀盐酸中0氢气质量Fe气质量Fe氢气质量FeB :等质量的铁和铝加到足量 的等质量分数的稀盐酸中0废液质量AlFe时间C :足量铁和铝加入到等质量 等质量分数的稀盐酸中金属质量D 时间 A :等质量的铁和铝加到足量 的等质量分数的稀盐酸中 0 氢气质量 Fe 气质量 Fe 氢气质量 Fe B :等质量的铁和铝加到足量 的等质量分数的稀盐酸中 0 废液质量 Al Fe 时间 C :足量铁和铝加入到等质量 等质量分数的稀盐酸中 金属质量 D :足量铁和铝加入到等质量 等质量分数的稀盐酸中 [拓展与应用] 通过以上探究,你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道,可能造 成的危害是 (写一条) 若实验证明此反应后的废液是盐酸和氯化钙的混合溶液,请你设计一个 实验,能通过清晰可见的现象,除去氯化钙溶液中的少量稀盐酸。你的 实验方案是(写出实验操作、现象和结论): O 【交流反思】通过本节课的复习,你认为在分析和解决化学问题时应注意哪些 问题?在你现有的基础上,怎样进一步提高你解决化学问题的能 力? 三、超越: 8某实验室的废液中,可能含有氯化铁、硫酸、硫酸钠、氢氧化钠、氯化钠、 碳酸钠中的一种或几种,某课外小组的同学对废液进行如下的实验: ①取废液 观察,为无色溶液;②取少量废液,向其中加入氯化钡溶液,有白色沉淀,再 加稀硝酸沉淀不消失;③另取少量废液,向其中加入铁粉后,产生大量气泡, 溶液变成浅绿色。根据以上实验现象推断,废液中一定含有 ; 一定没有 ;不能确定是否含 有 0 (填化学式)。若要检验该废液中是否含有 氯化钠,另取废液,应继续进行的实验操作是: 四、作业: 9、为了探究酸碱盐的化学性质,陈赫同学和化学兴趣小组的同学设计了如下 实验,

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