语文《综合性学习：说不尽的桥》教案设计3.docx

语文教案 文讯教育教学设计 语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 语文相关 / 综合性学习教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《综合性学习：说不尽的桥》教案设计3 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标　　较全面地了解有关桥的结构、功能、建材等方面的知识。　　使学生养成借助网络和图书来查找资料的习惯，掌握做知识卡片和小档案的方法。　　培养学生的观察力和想像力。　　●课时安排　　两课时。　　●活动准备　　让学生了解关于“桥”的力学原理及“桥”分类等方面的科学知识，做摘抄并做成知识卡片；学生查找当地各种桥梁、世界名桥的资料，建立桥梁档案；每人将收集资料装入资料袋，交给老师打分后，同学相互间交流。　　搜集有关中外名桥的一些图片或照片，做成课件，上课备用。　　将学生分成兴趣小组，分别安排桥梁知识和桥梁文化两个小组。两个小组又细分为“桥梁分类”“桥梁建材”“桥梁之最”“中外名桥”“桥的故事”“桥的命名”“桥诗”“桥联”“桥梁设计”等各子小组。小组内的同学设计互动问题，准备好课件，教师参与安排指导。　　课后以“桥”为内容，各小组自办一份手抄报，做材料上积累，班内做成果展示。　　(提前一周左右布置，让学生充分准备)　　活动步骤　　四小组擂台，各子小组各选派一名主持。利用课余时间先装饰教室，美化黑板写上标题“桥之旅”。上课时由老师导人，桥梁竞赛活动开始。　　■导入活动　　宋范与求诗云：“画桥依约垂杨外，映带残阳一抹红。”　　唐杜牧诗云：“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。，，　　每首诗中都提到了一座古桥，一处景致，一个动人的故事。岁月流逝，世事变迁，不变的是那些桥的风姿，向我们真情诉说……今天就让我们步人“桥’’的世界，一起来感受多姿多彩，妙趣横生的“桥”文化。 ’　　■展开活动　　第一轮　　由知识小组选派一个主持向大家提问，四小组同学抢答。(对一个加10分)　　桥从形式的角度主要分几类?(梁桥、浮桥、吊桥、拱桥……)　　桥从功用的角度主要分几类?(公路桥、铁路桥、公路两用桥、立交桥……)　　建桥的常用建材有哪些?(石头、木材、竹、钢筋水泥、钢铁……)　　现存最古老的敞肩石拱桥是哪座桥?(是河北赵县的赵州桥)　　现存最早、桥洞最多的联拱石桥是哪座桥?(是江苏苏州的宝带桥)　　我国目前最大的城市立交桥是哪座桥?(四元桥)　　第二轮　　请文化小组派一个同学主持，做必答题。　　请四小组各选一名同学，写出自己了解的中外名桥的名字，计时2分钟。(对一个加5分)　　赵州桥、宝带桥、南京长江大桥、武汉长江大桥、钱塘江大桥、美国旧金山金门大桥、英国泰晤士河伦敦桥……　　每组一张白纸，组内和议，写出已知桥的对联、诗句、成语、俗语，计时3分钟。(对一个加5分)　　“山县早休市，江桥春聚船”——杜甫　　“我欲追寻万里桥，山花风叶暮萧萧”——苏轼　　“波光柳色碧溟蒙，曲渚斜桥画舸通”——欧阳修　　“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”——马致远　　“长桥卧波”、“船到桥头自然直”‘‘我走的桥比你走的路还多”　　将桥名与其命名方式连接起来，记时2分钟连线。(对一个加5分)　　a．表扬：安济桥、绩麻桥　　b．纪事：兰亭桥、虎渡桥　　c．抒情：销魂桥、思乡桥　　d．神异：圣女桥、白鹤桥　　第三轮　　四小组各派一名同学讲述一个关于桥的故事，看谁讲得清楚。(每个故事10分)　　a．当阳桥的故事，　　曹操统帅五十万大军杀气腾腾地直奔刘备驻地新野。当时，刘备手下的战将只有关羽、张飞和赵云，士兵不过三千人，难抵曹操大军。刘备打算率领部下逃到江陵，又不忍丢下百姓，于是只能日行十几里路。曹军追兵日行三百里，终在长坂坡追上刘军。刘备眷属失散，赵云几进曹军救出阿斗，但至当阳桥时却无力对付敌兵，幸好张飞出现，他怒喝三声，吓死曹将夏侯杰，使曹操也由疑到惊到怕，狼狈逃窜。京剧里有唱词：“当阳桥头一声吼，喝断桥梁水倒流”。