二年级语文：1.秋游(第二课时).docx

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 1.秋游(第二课时) 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学要求:　　1,精读课文,诱导学生边读边在心脑中勾勒具体的画面,培养语感,感受秋天的美好的景象,激发热爱大自然的感情.　　2,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文.　　教学重难点:　　读好课文,读出韵味,读出节奏.　　教学准备:　　多媒体课件,词语卡片.　　教学过程:　　一,谈话导入,初步感受秋天的美景.　　1.(出示秋景图——白云,蓝天,落满黄叶)(配乐)　　师述:小朋友,看!秋天——到了,天高云淡,白云悠悠.秋风——起了,黄叶从树上轻轻地飘落下来.渐渐的,就像给大地铺上了一层金黄色的地毯.这时候,老师就喜欢踩着这松软的落叶去郊外游玩,那感觉特美妙!你们想跟老师一块儿去吗　　2.揭题:好的,这节课我们一起去——(齐读课题)《秋游》,去秋游你们开心吗 再来!(再读课题)　　二,范读欣赏,整体感知秋天的美景.　　1.过渡:秋天的郊外,景色可美了,请小朋友快去读读课文的第2,3小节,好好欣赏一下秋天的美景吧!(大声地读)　　2.设问:小朋友,你们看到了什么呀 (请每个小朋友给老师介绍一个)——指生答.板书:天空,白云,农田.　　3.小结: 是呀,秋天的景色真美呀,看了真让人着迷,真是——秋色宜人,(出示卡片),读词.　　三, 品词句,感悟秋日天空的明朗美,田野的成熟美.　　1.过渡:小朋友,喜欢这美丽的秋姑娘吗 就请小朋友自己再去读读2,3两小节.读后想想,你最喜欢秋姑娘送来的哪处景色 ,再把课文中写这景色的句子多读几遍.　　2.小组交流:读完以后,跟同桌的小朋友说说,你喜欢秋天的什么,并说说为什么.　　3.汇报交流:你喜欢秋天的什么,快来告诉大家吧!　　(1)天空美　　[说天空]　　生:我喜欢秋天的天空.(让我们先一起去看看这片天空)　　出示天空图片:你看到的秋天的天空是什么样的 (学生自由说,师随机指导)　　师:对呀,秋天的天空颜色真美,是"蓝蓝的",(点击词变蓝)　　"蓝蓝的"还可以换成——碧蓝碧蓝,蔚蓝蔚蓝,湛蓝湛蓝,蓝湛湛,是呀,这秋天的天空,让人感觉,它是那么的蓝,还是那么的——大(师做大的动作)天空都大得怎样了呢 是的,天空真大呀!真是一眼望不到边,大得一眼望不到边,就是"一望无边"　　过渡:在这一望无边的蓝天上还飘着什么呀 (如:只说云,引:能说说是怎样的云朵吗 )(几朵洁白洁白,雪白雪白的云朵)　　师述:多纯多白的云朵,多漂亮啊!喜欢这些白云娃娃吗 (喜欢)　　师:是呀,这些白云娃娃可真了不得,他们还会变魔术呢 引读:瞧:"这几朵白云有时像——,有时像——."多有趣呀!　　[读天空]　　谁来把这么美的天空读出来 (你把天空读得特别蓝,老师都仿佛看到了那蓝得纯净透明的天空了,能再把它大大的样子读出来,就更好了.||这些漂亮的白云,像活泼的白兔,又像温柔的绵羊,他们的样子多可爱呀!谁再来试试　　||老师听出来了,你是特喜欢这蓝蓝的天空,所以能读得这么有声有色.||你把这么美的天空都读到大伙儿的心眼里去了.好美呀,让我们一起美美地读一读.)　　小朋友,你们真是读得太美了,老师发现,小朋友们都被这片明净的蓝天陶醉了.　　[拓展说话]　　过渡:可爱的云娃娃们,会变魔术的本领还特别大呢!他们又要接着给我们变了,那他们还会变成什么样子的呢 请小朋友展开想象的翅膀来试着说一说.(自由练说)　　指生答.　　小结:你们看到的白云真多呀,真是千姿百态.好,把你们看到的这么多白云的样子,一口气说上三个给大家听.　　句式训练:蓝蓝的天空一望无边,几朵白云有时像……,有时像……,有时像…….　　生答——评价.(说优美的,同一类的.)　　师述:多美的天空,多可爱,有趣的