2019—2019年第一学期德育工作总结.docx

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精品合同推荐 精品合同推荐 2019— 2019年第一学期德育工作总结 本学期,我校德育工作根据上级领导有关会议精神, 围绕新颁布 的《中学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》 ,按照 “以爱为本、以严为准、以细为好、以导为主、以行为重”的德 育工作原则,更新教育理念,创新管理方法,树立以人为本的德 育理念,立足实际,与时俱进,积极探索,努力打造农村特色德 育示范学校。经过全校师生的齐心协力, 我校的德育工作取得了 较突出的成绩,学生思想稳定,使学生思想品德合格率 100% 优秀率90%以上,犯罪率为0。学生普遍养成了良好的生活、学 习习惯,校风好,学风浓,班风定。现将本学期的德育工作总结 如下: 一、确立正确的指导思想、目标 本学期开辟了创学习型、创新型德育工作的新局面。学校德育工 作从学生思想实际、学生生活实际、学生群体上取得的新进展为 出发点。以求真务实的精神,科学把握未成年人思想道德建设工 作的规律性和当代未成年人身心成长的特点。 把德育工作的切入 点放在受教育者当中,把一切为了人、帮助人、服务人作为德育 工作的基本活动准则,德育工作做到“思想品德教育要坚定, 德 育思路要创新,德育作风要民主,德育工作要尽责”。确定“思 想道德建设要有新提高,班主任工作要有新水平,发挥学生主体 作用要有新突破,班级建设要有新进展,学校德育工作要上新台 阶,德育针对性要有新成效的工作目标。 加强学校德育与学生生 活和社会实践的联系,讲究实际效果,克服形式主义倾向,真正 把德育要求转化为学生的内在需要。加强法制教育、安全教育。 探索传统美德在平时教育中渗透,进行良知、正气、节操、胸怀 的教育,帮助学生树立科学的世纪观正确的人生观和价值观, 教 育学生追求真理,促进学生的全面发展和健康成长。 二、具体工作及成绩: 1、加强德育队伍建设。 (1 )为加强教职工队伍建设,严肃劳动人事纪律,充分调动广 大教职工教书育人的积极性,规范学校管理,根据《中华人民共 和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动 法》、《中共中央关于基础教育改革和发展的决定》 。德育处组织 全体教职工认真学习。使广大教职工明确中小学教师职业道德品 质和职业行为的核心要求:爱岗敬业、教书育人、为人师表。同 时加强干部作风建设,认真学习实践“三个代表”重要思想。 通 过作风整顿,破除“本位主义”、“拜金主义”、“享乐主义” 意识,使广大教职工树立真心为民、 为校、为生服务的干部形象。 (2)政教处抓好班主任常规管理。每月组织班主任学习新的管 理理念与要求。加大对班主任工作的考核力度, 提高班主任的责 任意识、质量意识、创新意识、法规意识、道德意识。政教处每 周定好班会课的主题,定好周记评阅的人员、 分配科任教师跟踪 指导转化“问题学生”等。①主题班会做到有计划、有教案、有 主题、有实效。班会主要针对安全、学习、心理健康、生活指导、 爱国教育、集体主义教育、爱校教育、纪律教育等;②规范周记 的评阅,充分发挥周记教育特殊功效。 既使老师了解学生的思想 动态,又拉近了师生的距离,同时及时解决了学生存在的问题③ 各班有的放矢地建立“问题”学生的分类档案, 有针对性地采取 及时有效措施,跟踪教育,进行帮教工作,减少违纪现象,保证 犯罪率为零。 (3)加大青年班主任的培养力度, 通过举办班主任工作经验交 流会,全面提高班主任从事教育学生、管理班级的工作技能和业 务水平。 (4)加强年级领导,充分发挥年级的教育功能,每月定期召开 年级组及班主任例会,针对各年级的具体情况,集思广益,加强 学生德育工作。带头营造良好教书育人氛围。如整洁氛围、诚信 氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。 (5) 期末开展校级优秀班主任的评选活动, 提高班主任工作的 积极性,鼓励教师终身从事班主任工作。 (6) 加强师德建设,牢固树立“教书育人,管理育人,服务育 人”的思想。发挥学科教育是德育主渠道的作用, 以良好的师德 促进学生品行的健康发展。本学期开学初,韦副校长到南宁参加 培训回来,组织班主任进行校本培训,主题为《师德,在顺应和 发展中丰满提升》,通过培训一是更新教师观念二是明确规定底 线三是实行分层管理四是加强制度建设。 使广大教职工明确中小 学教师职业道德品质和职业行为的灵魂:“爱” 与 “责任”。 认清社会转型期如何坚守教师的精神家园。人人怀师爱之心 ,创 育人之本;修师德之道,思为人师表,守为师之规,重依法执教;惜 师誉之名,尚廉洁从教,尽师智之能,树创新精神. (7)加强班主任队伍建设,进一步落实《班主任工作职责》 , 增强责任感和服务意识。坚持把指导学生“学会做人”放在首 位,倡导科学、民主的管理方法,要重视过程管理与目标管理相 结合,全面关心学生,促进学生素质的

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