小学六年级上册语文教学总结（3篇）精选.docVIP

精编范文 第 PAGE1 页 /共 NUMPAGES1页 小学六年级上册语文教学总结（3篇） 温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。 小学六年级上册语文教学总结 第一篇： 本学期我继续担任六年级的语文教学工作, 这是我参加工作以来第一次任教毕业班的课, 因此, 我对教学工作不敢怠慢。一年来, 我努力强化自身业务学习, 深入研究教法, 虚心向前辈学习。经过不懈努力, 我获得了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。 一、 备好课 是搞好语文教学的前提。 教学就是教与学, 两者是相互联系, 不可分割的, 有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此, 了解和分析学生情况, 有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候, 我还不懂得了解学生对教学的重要性, 只是专心研究书本, 教材, 想方设法令课堂生动, 学生易接受。 本班的同学比较安静, 上课气氛不够积极, 经过一年的共同学习与努力情况有所好转。但中等生、差生占较大多数, 尖子生相对较少。因此, 讲得太深, 没有照顾到整体, 我备课时也没有注意到这点, 因此教学效果不如理想。从此可以看出, 了解及分析学生实际情况, 实事求是, 具体问题具体分析, 做到因材施教, 对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中, 备课是一个必不可少, 十_大量的时间在备课之上, 认认真真钻研教材和教法, 不满意就不收工。虽然辛苦, 但事实证明是值得的。 一堂准备充分的课, 会令学生和老师都获益不浅。备课充分, 能调动学生的积极性, 上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力, 因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入, 不让其分心, 这就很讲究方法了。上课内容丰富, 现实。教态自然, 讲课生动, 难易适中照顾全部, 就自然能够吸引住学生。所以, 老师每天都要有充足的精神, 让学生感受到一种自然气氛。这样, 授课就事半功倍。回看自己的授课, 我感到有点愧疚, 因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学, 违反纪律时, 我的情绪就受到影响, 并且把这带到教学中, 让原本正常的讲课受到冲击, 发挥不到应有的水平, 以致影响教学效果。我以后必须努力克服, 研究方法, 采取有利方法解决当中困难。 二、 上好课 是搞好语文教学的关键。 提高学生的素质关键在课堂, 过去我有一种提法是向四十_大, 会严重影响班内的学习风气；另外, 由于种种原因, 学生之间还会发生一些矛盾纠纷或者违纪的现象, 会造成正常的课堂教学秩序受到这样或那样的冲击。如果对这些学生给予冷眼或者严厉的批评, 都会造成他的反叛情绪, 后果可能是他更加不爱学习。因此, 给学生以爱心就尤其重要。针对学习上的差生, 我制定了具体的辅优补差计划；对上课违纪的现象, 我采取引导和关心的方法, 并不是简单粗暴的对待他。经过一段时间的努力, 取得了十_大, 也在一定程度上有利于搞好语文的教学。我经常采用电话家访的方式与家长取得联系, 适时了解学生在家庭的学习情况, 和请求家长给予帮助, 取得了很好的效果。 三要适当组织课外训练。语文是语言, 除了课堂效果之外, 还需要让学生多读, 多讲, 多练。为此, 在早读时, 我组织学生多读, 采取多种方式读, 发现问题及时纠正。课后发现我组织学生进行适当的讲读训练, 以培养他的语言表达能力, 并从中了解学生的一些不足。另外, 对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式, 以提高他的语言能力。 教无止境。虽然在本学期的教学工作中, 我取得了较好的成绩：全班学生的总体学习成绩有很大提高, 师生以及同学之间更加的信任。在今后的教学过程中, 我仍然并且更加努力地去工作, 去教学, 争取更大的成绩。 小学六年级上册语文教学总结 第二篇： 光阴似箭, 岁月如梭, 转眼一学期的教学工作即将结束。本学期, 我继续担任六年级的语文教学工作, 回首这一学期的教学工作, 感触颇深。针对上学期本班学生所表现出来的特征, 本人在本学期对语文教学工作做了些调整, 也取得了一些成绩和经验, 现作出总结 一、认真备好每一节课, 课后及时反思。 我始终坚信备好课是上好课的前提及关键。为了向40分钟的课堂要质量, 课前, 我不仅仅了解学生原有的知识技能, 而且了解他的兴趣、需要、方法、习惯, 还了解他