班级是我家主题班会活动专项方案.docVIP

《班级是我家》专题班会活动方案 活动目标： 培养学生主人翁意识，让学生知道自己是班级一员，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。 问题分析： 经过和学生十二个月多接触，发觉即使孩子在逐步懂事，不过她们主人翁意识较差，比如，每次上操或放学时候，学生总是在老师提醒下，才去关灯、关窗，而极少是自己主动去做，所以，召开“班级是我家”专题班会，目标就是为了培养学生主人翁意识，让学生知道自己是班级一员，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。 活动准备： 1.??????? 搜集部分和本节活动课相关信息：包含诗朗诵、歌曲等。 2.??????? 课前搜集部分自己为班级所做好事及班级对你帮助事件。 3.??????? 和家长沟通，让家长配合老师工作。 活感人员： 库山中学“八四班”全体47名同学。 主持人：6人 活动过程： 分为三个章节：“我们过去”“我们现在”“我们未来” ? 活动过程 设计意图 一：质疑引入，激发爱好，调动情感 师：家，一个多么亲切而又温馨字眼啊！同学们，你们看，多么漂亮蓝天啊！你们知道蓝蓝天空是谁家吗？（白云），那清清河水是（鱼儿）家？广阔草原是（牛羊）家？茂密森林是（小鸟）家？那大家看这儿，（出示教室情景）你们知道这儿是谁家吗？（我们家） 课件出示这些蓝天白云、森林小鸟等漂亮画面，配上优美旋律，以后，出现班级景象（提前录制），在漂亮画面上出现这些问题，老师边问，学生边答，边出示答案。 师：你为何认为八四班是我们家呢？你能说说吗？（学生自由回复：能够从以下几方面回复，如：班中教室部署、同学之间相互关心、教室摆设等），对于我们家你有什么感受呢？（学生自由回复） 在学生自由讲话时，老师不多点评，让学生自由发挥。 二：依据章节，回顾想象，开展活动 第一章：我们过去 女1：是啊！我们班级就像我们家一样，每个同学全部很爱我们家。 男1：“班级是我家”专题班会 合：现在开始。 女1：9月1日，47名活泼可爱孩子，也就是我们，和亲爱张老师，我们一起组成了这个大家庭“八四班”。 男1：在这十二个月中，我们共同悲伤，共同欢笑，共同失败，共同成功。共同走过了十二个月美好日子。 合：共同感受着家，给我们带来无限亲切和温馨。让我们一起来看看我们过去吧！ 女1：哎！***你知道吗？在过去十二个月，我们班开展了许很多多集体活动，可惜，你是今年才转过来，没有亲眼目睹我们出色。 男1：那好办啊！让大家介绍一下吧！这么，我们不就全部能了解了吗？ 女1：对啊！好主意，同学们，你们还记得你全部参与过哪些集体活动吗？（学生自由介绍，如：诗歌朗诵比赛、会操比赛、开过《良好习惯》专题班会、《教育小说》专题班会、……） 在学生介绍过程中，让学生说说当初参与活动时感受，活动是怎样开展，在学生说到诗歌朗诵比赛和会操比赛时候，老师将奖状贴出，在学生说到两节班会时候，合适播放一段，班会中现场画面。 男1：看来，去年大家参与活动真是不少，我真羡慕你们，假如我早一点来到我们班该多好啊！ 师：是啊！去年，我们班在各个方面全部取得了很棒成绩，不管是各项比赛还是多种活动，大家全部有很出色表现，那我想问问大家，当各项比赛我们全部取得了第一名时候，当多种活动全部以成功结束时，那个时候，你心里是什么感受啊！（学生自由讲话：快乐、激动、自豪等，学生说具体）那大家思索，我们这些成绩取得靠是运气吗？那靠是什么呢？我们是怎样取得了这么优异成绩呢？（学生自由讲话） 女1：在大家共同努力下，我们昨天、我们过去是如此辉煌，正是有了每位同学真心付出，真心为班级做着每一件事，我们班级才会建设如此美好。 男1：那么，在去年十二个月中，你全部为班级做过哪些好事呢？你为何要做这些好事呢？（学生自由介绍） 女1：是啊！同学们做好事数也数不尽，说也说不完，我们光荣簿上，记载着每一个同学名字，下面，我们就让***同学，简单为大家介绍介绍吧！（指明简单介绍光荣簿上统计真实好事） 男1：每个同学，为了我们这个班，为了我们这个家，全部无私奉献着自己一切，然而家对我们每个儿女全部是公平，你还记得老师和同学对你有过什么帮助吗？（学生自由讲话） 女1：在我们共同努力下，我们在这个家中幸福而又愉快走过了十二个月，让我们一起来歌唱我们班集体，歌唱我们家吧！（诗朗诵《歌唱我们班集体》） 我们爱大地，爱蓝天； 我们爱江河，爱山峦。 我们最爱最爱是我们可爱班集体，我们温暖家。 你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热情感。 你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄重。 当太阳从东方冉冉升起，你便绿意葱郁生机一片。 一棵棵小树挺直身腰，一朵朵鲜花扬起笑脸。 上课，有整齐队列等候检阅。 下课，有放飞鸽群扑向蓝天， 我爱你满载知识黑板， 我爱你整齐洁净桌椅， 我爱你放声歌唱震撼， 我爱你俯首深思宁静， 我爱你晴天飘动国旗， 我爱你雨水滴水屋檐…… 啊，朴素无华教室，就是