2017年初三毕业班九年级语文备考总复习计划.pdf

2017 年初三毕业班九年级语文备考总复习计划 一、指导思想 复习阶段我们应该立足教材，立足课内，延伸课外，结合实际， 面向全体，结合学生的实际情况研究复习方法和计划，力求达到全面 系统地提高学生的语文技能和综合素养的教学与复习目标。 二、复习目标 通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系 统的了解，掌握必备的语文基础知识，强化学生的阅读理解能力和语 言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。 三、复习原则 1、明确目标，立足教材。教师分析命题依据，对出题动向和题目 类型作出科学的分析和预测，以便在复习的过程中能做到有的放矢。 复习中，要精选有代表性的训练题和模拟题进行训练，培养学生独立 分析、解决问题的能力。 2、强化夯实基础，突出重点。针对考试试题基础性强的特点，对 新课程标准中要求掌握的语文知识和基本篇目，教师应进行适当的梳 理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才有更佳的效果。阅 读理解与作文是语文复习的“重头戏”，教师应加强指导。 一、分册复习（ 2 月中旬—— 3 月中旬）全面复习课内苏教版、人 教版共有篇目（包括现代文、文言文）和相关知识； 二、分专题（按 2017 年中考的三大模块进行复习（三月中—— 5 月中）； 三、模拟冲刺（ 5 月中—— 6 月）； 第 1 页 四、梳理调整（考前一周）。 第一阶段 分册复习（约 5--6 周） 1、梳理整个中学阶段 79 年级语文课本的知识，使知识系统 化，使以前零散杂乱的知识有条有理，学生理解与记忆。 复习顺序是一模前复习九年级上、下册；此后是八年级上、下 册；七年级上、下册。 复习要点 ①课文中的字、词、句，理解记忆。 ②了解记叙文、说明文、议论文的文体知识与区别。（落实到 7—九年级课本中的（苏教版、人教版共有的重点篇目及相关知识。） ③古诗文（苏教版和人教版共有的相关知识与背记。 ④综合性实践活动的了解与运用（ 79 年级课本上所有综合实 践活动）。 ⑤课后附录的古诗词、名著和语法知识的熟悉与掌握。 ⑥课文中的补白。 ⑦掌握一些重要的文学常识。 第二阶段 专题复习（大概用时 5 周6 周）） 依据中学语文教材编排，（按 2017 年中考的三大模块进行专题复 习包括以下内容 （一）基础知识及运用专题。 （二）阅读专题。 1. 现代文阅读专题（记叙文、说明文、议论文） 第 2 页 2. 古诗文阅读专题（主要复习课内讲读文言文） 3. 图文表述题专题（结合历年中考题型进行复习） （三）作文指导与训练专题。 （四）名著导读（考纲要求篇目） 复习措施 （一）基础知识及运用专题 这部分内容范围广，内容多、难度较大、分值较高，考点比较 多。 1、借助汉语拼音认读汉字。 2、正确书写汉字。 3、根据语境准确，得体地使用常用词语。 4、正确运用句式，根据语境进行仿写、续写、扩写、缩写、对对 联等，做到语言准确、简明、连贯、流畅。 5、辨识、修改常见的语病。 6、正确使用标点符号。 7、了解〈〈课程标准〉〉建议课外阅读的名著以及其他重要作家 作品知识。 8、正确默写古诗文的精彩语句以及其他古诗词中脍炙人口的名句 （考纲要求篇目） 9、根据情境，准确、得体地进行语言交际；根据活动情境，发现 问题，探究问题，形成自己的假设或观点。 复习方法 : 知识梳理与强调—例题分析与讲解—巩固练习与检测— 查漏补缺与反馈。 （二）阅读专题