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七年级语文《闻一多先生的说和做》 《鲁提辖拳打镇关西》鄂教版
【本讲教育信息 】
一. 教学内容：
《闻一多先生的说和做》 《鲁提辖拳打镇关西》
《闻一多先生的说和做》
臧克家
教学目的：
1. 学习闻一多先生作为学者和革命家所表现出来的英雄气概。
2. 理清文章脉络，学习作者精选典型材料来记述人物言行的方法。
3. 体会文中含蓄、精练、富有感情的语言。
教学重、难点：
通过品味语言感受闻一多先生的英雄气概。
教学过程：
一. 读课文，扫清字词障碍：
诗兴不作：作，起。写诗的兴致不起、不发。
仰之弥高，越高，攀的越起劲，钻之弥坚，越坚，钻的越锲而不舍： “仰之弥高，钻之
弥坚”从《论语 子罕篇》中引来，是颜渊赞美孔子的话。意思是“老师之道，越抬头看，
越觉得高，越用力钻，越觉得深。 ”
一反既往：既，已经。既往，过去。与过去不一样。
气冲斗牛：斗，北斗星。牛，牵牛星。斗牛，泛指天空。形容怒气很盛。
二. 课文讲解：
这篇散文记叙了闻一多先生的生平事略。 本文结构精当， 用了几个点睛的议论句将众多
的材料组织起来，搭起了文章的骨架。文章开头用闻一多先生的“说”和“做”总领全文。
他的所作所为分为两方面阐述。 1-6 节写他作为学者、诗人的一方面； 7-10 节写他作为革命
家的另一方面。前者突出了“做了再说，做了不说” ；后者突出了“说了就做” ，最后用“口
的巨人，行的高标”来作概括。 1、2 节为“学者”部分的总领，接着用他研究《唐诗杂论》 、
《楚辞校补》、《古典新义》几件事，写闻一多先生为了探索救国救民的出路，不畏艰辛、废
寝忘食、潜心研究学问，终于在学术上取得了硕果。第 7 节总结。 8、9 节作为革命家的总
起，写他在追求民主解放的道路上，言行一致， “宁可倒下去，也不屈服”的英雄气概，光
照千秋，最后两个自然段既是对这一部分的总结， 也是对全文的总结。 议论中寓含深情，议
论中夹以事实，扣击读者的心弦，使人对闻一多先生的凛然正气和高尚情操油然而生敬意。
三 . 难点探究：
闻一多先生在两个方面的说和做矛不矛盾？作者为什么采用这样的方法来记叙， 意图何
在？
尽管闻一多先生在两个方面对待说和做的情况迥然不同， 但实质上二者并不矛盾。 二者
在言行上完全一致，而且以宝贵的生命证明了他的“言”和“行” ，言行一致是他人格的写
照。采用剖析的方法记述， 不仅从不同的侧面揭示闻先生的精神世界， 而且揭示了他思想前
进的历程。 这样记叙， 虽然是只言片语， 但形象丰满， 孜孜不倦与英勇无畏的精神跃然纸上。
用心 爱心 专心
《鲁提辖拳打镇关西》
施耐庵
教学目的：
1. 结合时代去理解鲁达身上表现出来的英雄侠义。
2. 学习分析小说人物的方法，树立正确的英雄观。
教学重点：
学习分析小说人物的方法。
教学难点：
关于“义”的理解，正确认识英雄。
教学过程：
一. 作者、作品简介：
《水浒传》是我国古代文学史上的四大名著之一， 该书的作者是施耐庵， 书名是罗贯中
所起。它是我国第一部长篇白话章回体小说。
二. 课文内容讲解：
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