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“五查五看”个人剖析总结 自我校开展“五查五看”活动以来，我通过对照“五查五看”内容，认真查找了自身存 在的问题，并进行了深度剖析和深刻反思。 这次活动让我真正静下心来思考，作为一名合格 的教师，是否做到了坚持全心全意为人民服务为宗旨，对此我从“五查五看”的高度来重新 审视自己在工作中存在的问题。 一、查自身的 政治意识、大局意识强不强，看是否与党组织保持一致 过去，我对政治理论学习不够深入，对其科学的观点理解得不深透，对建设社会主义和 谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，平时学习只是流于形式，掌握的也只 是只言片语，学习缺乏深刻的思考，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观 察事物，研究新情况、处理新问题。 思想和工作存在有主观性、 局限性和片面性， 站的不高， 想的不远。对待集体利益考虑得不周全，考虑问题不会从集体利益出发。主动意识不够，工 作中缺少主动意识，常常被动消极等待领导的安排。 二、查工作思路是否清晰、执行力强不强，看工作效率高不高 工作效率还不够高效，虽每天忙得团团转，但从思路上缺乏对全局的把握。教育教学工 作是方方面面的，有时会顾此失彼，安排不够周密细致，不能很好的统筹兼顾，缺乏创新意 识和精神，工作中有时也有疲于应付的表现。对业务知识的学习不够，尤其是教育理论的实 践不够。在教育教学中缺少创新意识，墨守落后的教学方式。对学生的关心和热爱不够，没 有做到关心和热爱每一个学生。通过自查，发现工作效率还有待进一步提高。 三、查服务意识强不强，看服务水平高不高 对待服务对象不能始终保持 热情的态度，特别是手头工作稍多、稍忙时，没有做到全心 全意为学生服好务，没有拿出百分之百的热情对待学生。有些工作做得不够细，与学校领导 和家长们的要求有差距，工作责任心还需要加强。工作中遇到困难有时有急躁情绪，偶尔有 发牢骚的现象，谦虚谨慎的作风不够。在日常教学工作中，思想不够解放，观念陈旧，更新 不到位，工作上创新意识不强。对在新形势、新任务和工作中遇到的新问题，没有进行深层 次的分析，仅看问题表面现象，没有抓住事物的本质，思考不深刻，对一些有关新时代下学 1 生的思想问题不是那么了解，没有很好的掌握学生的思想动态，以至在解决问题室遇到了很 多麻烦。有时了解情况不多时仅凭感觉和自己的想法去解决，处理方法比较 简单粗暴，缺乏 创新精神。遇到问题还是 习惯于用既往经验去处理，没有做到脚踏实地地用科学发展观的理 论去正确研究处理。 四、查创新意识强不强，看是否创造性地开展工作以及创新效果如何 我深知新课程理念下，教师要努力更新教育观念、努力建立创新意识，从而开发学生创 新的潜智、潜能、潜质。通过反思，发现自己在日常教学中，过于注重传统的教学方式，是 满堂灌的，填鸭式的，缺乏创新，说明自身的创新意识还不够强。但要培养新时代富有创造 力的学生，必然要求教师具备独特的创造力。这才能让学生在教育教学过程中，通过自己的 言行举止和教育行为把一种创新意识和创新精神传达给每个学生。这是作为一个教师的教学 生命力之所在，教学的灵魂之所在。 五、查个人素质高不高，看履行职责的能力强不强、作风形象好不好 以前学习的积极性、主动性和自觉性不强，往往是要求学什么就学什么，有交差和应付的思想，对与自己工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学，遇到实际的问题才去查资料找依据。在学习态度上不够认真、不善于学习，学习抓的不紧，积极性不高，存在着应付思想。业务上的提高，不仅来自实践经验，也来自于各种丰富的理论知识。要把工作做好，就必须注重学习，尤其是面对知识经济的时代，社会发展瞬息万变，知识更新也比较快。学习显得更为重要和紧迫。必须把学习作为自己人生的组成部分，自我加压，认真学习，勤于思考。业余 时间，自学不够，学习的层次不高。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。尤其是在文化素质、科学思想、管理方法、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他同事相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。通过活动，我深刻认识到了学习的重要性，只有不断学习，不断总结才能提高自身素质，更好地搞好工作。 通过“五查五看”活动的学习，坚定了我的理想信念，确定了我以后的努力方向：在思想上实事求是，育人务实，为学生服务、为家长服务、为社会服务。在业务上爱岗敬业，勤奋工作，一丝不苟，诲人不倦。在内心深处做到关心爱护学生，尊重信任学生，严格要求学 2 生，全面呵护每个学生的健康成长。在工作、生活中处处为人师表，率先垂范，要求学生做 到的，自己首先做到。在教育教学实践中树立创新意识，勇于探索，创造性地做好每一项工 作。加强思想修养，提高