常见气体的实验室制取详细解析(教学设计).docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE #欢迎。下载 教学设计 第六单元 碳和碳的氧化物课题 2 二氧化碳制取的研究 ——气体的实验室制取 渠口九年制学校 杨丽 教学目标： 知识与技能 1、掌握实验室制取气体的装置选择的依据。 2 、巩固实验室制取氧气和二氧化碳、氢气的药品、反应原理、 收集方法及 检验和验满的方法。 3、对比实验室制取氧气、二氧化碳、氢气的方法，总结实验室制取气体 的一般思路和方法。 过程与方法 1 根据实验室制取气体装置的选择依据，正确选择不同气体的实验装置， 增强参与意识、合作意识。 情感态度与价值观 1、增强对化学实验的好奇心和探究欲，激发学生学习化学的兴趣，建立 自信心。 2、通过实验方案的设计、分析与评价，感悟科学的认知过程，感受科学 研究的魅力。 教学重点：实验室制取气体的装置选择的依据。 教学难点：对比实验室制取氧气、二氧化碳的方法，总结实验室制取气体的一 般思路和方法。 教学过程： 一、复习实验室制取氧气和二氧化碳的药品、反应原理、收集方法及检验 和验满方法。 要求：1、认真复习，尽可能全面的复习实验室制取氧气和二氧化碳、氢气 的相关知识。 2、独立完成表格 精品文档 精品文档 PAGE PAGE #欢迎下载 氧气（02 ） 二氧化碳（CQ ） 氢气（H2 ） 物理性质 无色、无味、难溶于水的气体， 是最轻的气体 实 药品及反 应条件 C D E F 验 室 制 法 反应原理 发生装置 收集装置 检验 —1 验满 一-一 二、实验室制取气体装置的选择 实验室制取气体的装置包括 装置和 装置，在选择发生装 置时应考虑的因素是 和 ；选择收集装置时应考 虑地因素是 和 。 【小结】实验室制取气体的一般思路和方法是： 1、确定制取气体的 ，即在实验条件下（如常温、加热、催 化剂等），选择什么药品，通过什么反应来制取这种气体； 、确定制取气体是应采用的 ，包括 和 、确定如何 所制得的气体就是所要制取的气体。 【学以致用当堂检测】 下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。（以下所选装置均填装 置序号） B CftD B C ft D TOC \o "1-5" \h \z 写出一个初中化学中用装置 B和F制气体的化学方程式 ; 实验完毕时应先 后 否则可能 。 实验室制取二氧化碳选用的药品是_ _ __— ，反应的化学方程式为 。如果选择的发生装置是 A应注意— _ ，防止 。 ⑶甲烷是一种无色无味的气体，密度比空气的小且极难溶于水。实验室用无水醋酸钠 固体与碱石灰的固体混合加热制取甲烷，则实验室制取并收集一瓶甲烷应选用的发生 装置和收集装置分别为 和—(填代号)。 ⑷若某气体只能用E装置收集，则可推知该气体的性质可能有 ? ? 【链接中考】 1、(宁夏2016年中考16题6分) 如图是初中化学常用的实验装置，请根据要求回答问题. 从安全节能的角度考虑，实验室制取氧气 最好选用的发生装置是 (填序号，下同)，反应的化学方程式为 . 实验室通常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体， 则制 取甲烷的发生装置可选用 ，理由是 .收集装置可选 用D,据此推断甲烷的密度比空气的密度 . 2、(宁夏2015中考10分) 如图是实验室常见的装置，根据图示回答下列问题: TOC \o "1-5" \h \z 指出图两处明显的错误： , . 将图中的错误改正后，小军要制取二氧化碳应选用的装置是 (填字母).若要得到干燥的二氧化碳，他选用了 F装置，装置中所盛的干燥剂 是 ，气体应从 端通入. 小丽用A装置制取氧气，写出她制取氧气的一个化学方程式 , 该反应类型是 .用制得的氧气完成G装置所示实验时，集气瓶中 留有少量水的原因是 ，铁丝绕成螺旋状的目的是 . 3、(宁夏2013中考19题9分) 图A、B是实验室制气体的常用装置 ⑴写出装置 B中有标号的仪器名称： a ; b 。 ⑵如用高锰酸钾制氧气，贝憔置A还须稍加改进，改进的方法是 。 用向上排空气法收集氧气，并用带火星的木条检验室否收集满，这是利用了氧 气 、 的性质。写出一个实验室制氧气的化学方程式 ⑶实验室常用加热氯化铵和熟石灰的混合物的方法制氨气， 可选用图中的—装 置(填编号)。由于氨气极易溶于水，并且密度比空气小，所以应该用 法收集。 4、（ 2012中考19题10分） 实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐 酸以及下列仪器: 1 O 1FJ K A X j [> / ③ ④ （1） 利用上述仪器和药品可以制取二氧化碳，你选择的仪器是 （填序 TOC \o "1-5" \h \z 号），药品是 ，反应的化学方程式是 。 （2