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;课外古诗词诵读;一、题破山寺后禅院
常 建;理解默写:
1.《题破山寺后禅院》中诗人抓住寺中独特的景物,形象地描绘了山寺幽深、清寂的景色的诗句是“ ,
”。?
2.《题破山寺后禅院》中以声衬静,营造一个万籁俱寂的境界的诗句是:“ , ”。?;二、送友人
李 白;理解默写:
1.李白在《送友人》中以浮云孤飞,喻游子之心;以落日将
下,依依不舍,喻故人之情的诗句是“ ,
”。?
2.《送友人》中借马鸣犹作别离之声,衬托离情别绪的诗句是“ , ”。?;三、卜算子·黄州定慧院寓居作
苏 轼;理解默写:
1.“ , ”营造了一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围,为“幽人”“孤鸿”的出场做铺垫。?
2.苏轼的《卜算子·黄州定慧院寓居作》中表达了作者被贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境的句子是“ , ”。?;四、卜算子·咏梅
陆 游;理解默写:
1.“ , ”一句渲染了梅的落寞凄清、饱受风雨之苦的情形。?
2.陆游《卜算子·咏梅》中赞美梅花即使化成泥土也不忘向人间播撒芳香的句子是“ ,
”。?
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