2017年度教师个人述职汇报材料.pdf

2017 年度教师个人述职汇报材料 去年的年会好像昨天刚刚结束，一眨眼，又开始今年的年终总 结。 一、日常课后托管工作 1、低调、服务、平稳、有序 我校附近强敌环伺，本楼有十一层、六层；外有文新、睿星、绿 星、名师、作文托管 299、以及外教托管等十多家托管机构，有的广发 简章，有的低价抢位，有的课程带动，有的干脆将托管服务作为附加 值吸引学员。 面对这些竞争对手，我校坚持以服务为原则，以品质为保证的方 针，一方面，提高教师的自身管理水平，发现错误，马上开会、学 习、反思、总结，责任落实到人，使每一环节形成闭环，避免再次发 生；另一方面，开学初，根据学生返回路上表现、各教室功能及安 全、学生行为礼仪等内容，老师反复宣讲学生要求，并完善“猴币” 使用规则及奖品，引导、激励学生正向发展，同时也便于家长了解学 生在托管班的情况。 学生每一点进步老师都看在眼里，喜在心里。 我校托管服务有以下几点汇报 ①经过本部门全体老师共同努力，托管学生日出勤人数达 70~80 人。 ②将学生放学、进餐、学习、游戏、活动等状态拍照发到家长 群。我们用服务让家长感到更贴心更满意。 第 1 页 ③天气晴好，组织学生户外体育，此项活动深得家长和学生的喜 爱，并逐渐成为我校托管班特色项目。 ④新老师交替，尽量告知看托管学生要求，避免不必要伤害以及 造成学校损失。 ⑤每逢周五或放假前，主动提前到岗，安排有序。 ⑥耐心陪伴超过 19:00 延时学生。 2、新老师的填充有如千军万马 就在工作依然琐碎又极考验耐心，忙于一件一件又一件的纷杂整 理，稍不留神就会出错，不敢请假不敢生病，神经高度紧张连做梦都 是接学生的时候，本部几位新老师的到来终于分担了一部分工作。周 老师负责看管游戏室的学生，我把积累的经验，比如点名、所有学生 坐下、发玩具、不符合要求要安静 5 分钟等等告知初次接触托管学生 的周老师，周老师已能独立管理学生并不觉得他们吵啦！陆老师眼里 有活手里出活，每天除了三五次接学生，考勤、收费、评比、联系方 式等内容的录入，交给她，我放心！樊老师踏实肯干，承担了核对用 餐考勤、计次考勤、查找往期学生信息、整理图书、外送学生等任 务。还有寇老师，每天几次接学生，也任劳任怨。 老师们的到来有如千军万马，缓解了几年来本部托管工作的人员 紧张问题，使得前台老师可以正常工作；焦老师能有时间思考、管 理；我也能抽空巡视各教室，以保后顾无忧。 3、焦老师的领导艺术带领本部奋勇向前 一个部门的带头人绝对能影响本部的士气。 这里只讲一件小事。一个学生家长发信息让孩子吃饭，孩子没 吃，家长非常不开心，在微信群里说了很多不满意的话，并指责老师 第 2 页 “这还用提醒吗？”焦老师耐心了解情况，安抚家长，直到夜里 11:30 还在和家长沟通，最后，凭他的智慧说服、打动家长，第二天竟然发 信息说“感谢老师，对待学生如同对待自己家孩子。”——感谢焦老 师，做本部门的避弹衣，让我们义无反顾的冲在第一线，前提当然是 更加谨言慎行。 如果领导只是摆脸色、抓某个人的责任、呵斥教训员工，搁谁都 会委屈反感。 说实话，我们都不想犯错。一旦发生错误，就该直面错误，承担 责任。这样的领导，我信服！ 4. 金老师处处是我们学习的典范 既然提到人文，不得不说，金老师的严谨、细心和经验，处处是 我们学习的典范。有个汇文的女生没和其他学生一起上楼，金老师反 复查看照片、信息确认、电话核实“万一男生跑上来，没让她进电梯 呢！”学生从楼道里穿行，两侧门口一定有老师把守看管；家长来 接，也必须亲自跟家长交接。金老师心系托管班每个学生的言行动 态，每次评比，学生从“ 1”上升到“ 3”，都由衷的说“他是有进 步！”；有时听到两个淘气男生的偷笑，就知道