小学信息技术_图文并茂显身手教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

第4课 图文并茂显身手 教学内容 青岛出版社2018版小学信息技术四年级下册14-16页。 二、教学目标 知识与技能: 掌握插入图片、编辑图片的方法和技巧。 掌握插入艺术字、编辑艺术字的方法和技巧。 3．能够实现图文混排，创造性地编排出新颖别致的文章。 过程与方法: 通过观自主探究、小组协作、教师引导等掌握插入图片、艺术字的方法。 情感态度与价值观: 培养学生利用信息技术传递自己的思想和情感，使学生能够热爱美、追求美和创造美。 鼓励学生与人合作、互相启发、共同完成学习任务，提高学生的分析能力和语言表达能力，培养学生创新精神、探究意识。 培养学生树立环保意识，争做环保小卫士。 三、教学重难点 重点: 插入图片，插入艺术字。 难点: 图片的裁剪，艺术字的文本轮廓、文本效果等的设置。 四、教学媒体 自制幻灯片，多媒体计算机教室，教师机和学生机能运行WPS 文字软件。 五、教学过程 课前准备： （课前我们先分一下组，这一列6位同学为第一组，这列同学为第二组，这列同学为第三组，这列同学为第四组。） （谈话交流）同学们，老师听说我们班的同学都很喜欢上信息课，课堂上遵守纪律，善于思考、积极发言，各个都是电脑小高手，这节课老师准备了很多环保小勋章，这些环保小勋章是奖励给善于思考、积极发言的同学的，这节课咱们就来比一比，看哪组同学表现的最好，获得的环保勋章最多，获得环保勋章最多的小组就是冠军组，冠军组的每位成员将会获得老师的神秘礼物，同学们准备好上课了吗？ 上课！同学们好，（鞠躬）请坐！ 情境创设，激发兴趣 老师给同学们带来了一组图片，请同学们欣赏 有一座城市古老而又现代，银雀山汉简，洗砚池墨香，小商品城闻名全国。这座城市又人杰地灵，涌现了一大批杰出人物，有书法大家王羲之、颜真卿，一代军师诸葛亮，还有解放战争时期的支前模范-沂蒙六姐妹，这里还有巍巍沂蒙山，滔滔沂河水，那同学们知道这个哪个城市么？这就是我们的家乡-临沂。同学们，我们的家乡美么？ 可是最近我们的家乡出现了一些不和谐的现象，有的时候你们是否发现天总是灰蒙蒙的，有的时候走在路上你们是否能看到有人随地吐痰、乱扔垃圾，这些现象真让人痛心。 那同学们愿意一起来保护环境让我们的家乡变得更美么？同学们都是合格的环保小卫士。为了把环保理念分享给更多的人，我们的好朋友萌芽和阿尔法做了倡导低碳爱我家园的电子板报。让我们一起来欣赏。 你们喜欢哪一个，为什么？ 生：插入了图片 生：插入了艺术字 师语：是呀， 在电子板报中插入图片、艺术字，能够辅助说明板报主题，而且更加形象生动，这也是我们今天的学习任务——图文并茂显身手. 同学们有没有信心完成？ 非常自信，自信是迈向成功的第一步，老师为每位同学都点个赞。 这节课就让我们一起来学习。图文并茂显身手. 【给出学习任务，引导学生学习】 （二）自主探究，交流分享 萌芽也想让自己的电子板报变得图文并茂，同学们愿意帮助他么？知己知彼百战百胜，现在仔细阿尔法观察这幅电子板报的3张图片，他们有什么不同之处，针对插入图片你们能提出哪些问题？ 预设1：怎样插入图片？ 预设2：怎样才能让插入的图片衬于文字下方、四周型环绕？ 预设3：如何把图片按自己喜欢的形状裁剪？ 预设4：如何调整图片的位置？ 预设5：如何给图片添加边框？ 预设6：如何改变图片的大小？ 师：下面我们就一起来研究同学们提出的问题，这也是我们的任务一： 谁能给大家读一读任务一. 下面请同学们打开课本第14页，自学14-15页1插入图片的内容，萌芽作品老师已经发到你们的电脑的桌面四年级练习文件夹中，是倡导低碳爱我家园文档，还有一个图片文件夹，图文文件夹中有很多图片素材，现在请同学们为倡导低碳爱我家园文档插入一张你喜欢的图片，并编辑图片完成任务一，同时在同学们的手中都有一张自我评价表，每完成一个任务，请在你觉得合适的地方给自己画一颗“★”五角星。 研究之前，老师想再给大家提示一下：如果在探究的过程中遇到了困难，应该如何解决呢？???? 生：可以问老师。?? 生：可以和邻座同学商量。?? 生：还可以查阅课本。?? 师：看来我们班同学都很会学习，有这么多好的办法。 那同学们，目标和方法明确了吗？ 好，那就让我们动动小手快快操作起来吧。 同学们都已经完成，谁想给大家演示你是怎么插入图片吗？这位手举得最高的同学，边操作边讲解可以吗，要让同学们看清，听清你的每一步操作。广播教学指名演示。 （1）插入图片 生：先选择要插入图片的位置用鼠标单击;? 然后切换至“插入”选项卡，单击“图片”按钮，选择“来自文件”选项，在弹出的对话框中从“查找范围”栏找到文件所在位置，单击选中需要的图片，再单击“打开”按钮，图片就插入好了。 (真是一名合格的小老师，讲解的如此清晰，为你们小组赢得了一个环保勋章，掌