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四年级英语下册教学工作总结最新范文五 篇 　　营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率。 爱因 斯坦曾说过：兴趣是最好的老师 。今天是小编给大家为您整理了四年级英语 下册教学工作总结，希望对大家有所帮助。 　　四年级英语下册教学工作总结范文一 　　本学期，我担任了四年级下学期6 个班的英语课老师。现将本学期的 教学工作总结如下： 　　一、英语学习的情况分析 　　1、四年级下学期学生处于低年级向中高年级转变时期，心理上略为叛 逆，总体的学习基础和学习习惯养成都比上一年级下学期好，但原有不和格的 后进生和新插班没有基础的学生，竟达本年级人数的四分之一之多，尤其以男 学生为主，情况不容乐观。 　　2、教学上的一些的困难 　　(1)单词量大新规范英语单词量大，在每一个module 模块的wordlist 单 词表里有十个左右的新单词，还不包括文中出现而单词表中不要求掌握的难度 较大的单词。原有学过的单词的回生词量也比较大，后进生连一些很基本的单 词如I,you,he,is 等这些句子中最常出现的单词都无法认读。 1 　　(2)教学内容多本册有11 个模块(moudle)，每个模块分两个单元。以每 个单元为1 个课时，已经需要22 课时，还要包括复习、单元测试与讲评。教学 时间欠充分。 　　3、家庭辅导的缺乏家长与教学配合的同步辅导是直接影响教学差异的 一个非常重要的关键。少了家长的课外督促与辅导，学生课堂所学只靠课堂来 复习，不只占用更多课时，而且学习效果不好，学生对英语学习内容回生得非 常快，学习自觉性也不高。 　　二、教学工作 　　1、工作态度本学期来，我认真对待英语课堂的教学工作。认真钻研教 材，了解教材的结构，重点与难点; 了解学生原有的知识技能的质量，对学生的 兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施;考 虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何布置 每节课的活动。 　　2、了解学生情况，注重对学生自学能力的培养;在书写作业中，开始让 学生誊写句子，当出现大小写不分的情况时，和时给学生分析，重视对学生书 写规范性的培养;抓好课前3 分钟和英语朗读，勤听录音，模仿录音带中的发音 和音调，注重对学生语音语调方面准确性的培养。 　　三、缺乏之处 　　1、只管教学，不抓辅差。 　　只希望学生能自觉学习，没有严格地督促学生进行课后复习和检查， 没有想方法协助学生进行更好的学习。从这一点上来说，我在辅差这一块做得 2 非常缺乏。以后应加强对学生进行辅差工作。 　　2、作业安排方面的缺失。没能抓好作业的检查，给学生一个学习的紧 张感，致使有局部学生常不按时完成作业。 　　面对这样的缺乏，我今后要加大力度做好学生思想工作，争取在下学 期取得更好的成果。 　　四年级英语下册教学工作总结范文二 　　时光荏苒，日月如梭。转眼一个学期已经过去, 回顾教学工作，有收获, 也有困惑。本学期我担任四年级(一)、(二)、(三)班的英语教学工作，在教学中 我积极创设良好的学习氛围、激发学生的学习兴趣;严格遵从教学的五个环节， 课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教;努力实施课堂改革，积极 探索小学英语快乐课堂。现结合本学期教学实践总结如下： 　　一、充分利用教材的优势，进行情景教学。 　　教材的特点是图文并茂，形象生动并且与生活实际联系密切。这样组 织内容有助于学生学的英语与客观事物，交际场所联系，真正达到英语这一交 际工具的作用，提高教学质量。在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、 挂图、实物，随时随地取材或根据课文内容创设语言环境，并尽量多地使用英 语，逐步过渡到用英语进行课堂教学，使学生置身于一个英语的环境中。比如 说互相借东西、买东西或是问路，都可以在学生熟练掌握的情况下，表演出来， 甚至可以根据原有的对话改编成一个自己身边发生的新的对话，而且鼓励他们 在同学们面前大胆表演。有意创设的语言环境，形象直观，生动活泼，也有助 于学生理解所学英语，引起兴趣;视听结合也便于加深初学印象，强化记忆。例 如，在教第一单元时，我告诉他们，熟人朋友见面打招呼时，常这样表达：