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班主任工作的中心环节是什么 想要了解班主任工作的中心环节的小伙伴快来看看吧！下面由出国留学网小编为你精心准备了“班主任工作的中心环节是什么”，本文仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的知识点！ 班主任工作的中心环节是什么 班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。班主任工作包括组织学生参加课外和校外活动；作好操行评定工作；处理班里的日常工作，如批准学生请假、安排值日、检查课堂常规、审查班级日志、组织早操和课间操等。 班主任工作包括有计划地组织好班委会活动；充分发挥全主动性、积极性和创造性；依靠并指导共青团、少先队做好工作；既要尊重团、队组织的独立性，又要充分发挥它们的组织作用，使团、队组织成为班集体的核心；作好家长工作，通过家庭访问、书面联系、家长座谈会等，使家长对子女的教育与学校的要求协调一致；对家长不适当的教育，提出意见和建议。 组织学生参加课外和校外活动；作好操行评定工作；处理班里的日常工作；如批准学生请假、安排值日、检查课堂常规、审查班级日志、组织早操和课间操等。 班主任工作的内容 1、抓好学生的日常思想教育工作，从班级实际出发，组织学生开展各种思想政治教育活动。 2、对学习方法等进行指导，引导学生明确学习目的，端正学习态度，确立正确的成才目标。 3、及时了解掌握学生的思想动态、素质培养情况，作学生的良师益友。 4、培养学生自我管理、自我教育、自我服务的能力。 5、抓好学生的日常管理工作。 6、坚持每月不少于一次的班级例会。针对学生的思想、学习和日常生活中反映出来的各种问题进行集中指导。 7、注意加强与学生及其家庭的联系沟通，加强与有关部门的配合协作，共同做好学生的教育、管理和服务工作。 作为一名班集体的组织者、教育者和管理者，班主任应始终站在班级教育工作的最前列，担负起培养班集体和促进学生身心和谐全面发展这一神圣而艰巨的任务。 拓展阅读：班主任工作的方法【1】 1、布置班级，建立温馨家园 为了给学生的学习生活创设一种温馨的氛围，每学期我都会对班级进行一些简单的布置：讲台上摆放一些盆景，为教室平添一份绿色；墙壁上开辟“交流天地”、“特长展示”、“光荣榜”等栏目，给学生一片天空，让他们自由飞翔；墙报两侧张贴一幅对联：“认认真真学习，踏踏实实做人”，使班级形成良好的班风和学风。同时，在新生开学的第一天，我就请学生把自己的生日写在一张纸条上交给我，然后我根据他们生日的先后顺序排列出来，建立一个小档案——《学生生日表》，在某一位学生生日的那天，利用我的语文课堂三分种左右的时间，发表生日演讲：或叙述往事，或表达喜悦，或畅谈理想等，然后我以班集体的名义送给他（她）一张充满温馨、祝福和鼓励话语的生日贺卡，全体师生一起为他（她）的生日喝彩，这样便使每个学生都能从中感受到班集体关怀的温暖。在这种人文关怀的感召下，学生也慢慢学会了关心他人，关心集体。在学校组织的几次献爱心捐款活动中，班级学生都踊跃参加，纷纷奉献出自己的一片爱心！ 2、规范行为，培养文明习惯 行为习惯是一个人道德素质的重要体现，为了培养学生良好的文明习惯，在平时的工作中，我强化了学生的行为规范教育。首我要求学生严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校其他的一些规章制度，并加以贯彻落实，使学生明确“没有规矩，不成方圆”。其次，在班级的卫生管理上，为了防止学生乱丢乱扔，我要求每个学生在自己的课桌上都准备一个塑料袋，把自己的一些废纸屑统统放在塑料袋里，以养成良好的卫生习惯。再次，针对学生在平时的一些异常表现，我还请宣传委员在黑板的最左侧写上一些警示语，如：“学而不思则罔，思而不学而殆”、“珍惜时间，不叫一日闲过”、“初一（4）班是我家，卫生要靠你我他”、“早自修书声朗朗，晚自修安安静静”、“勇于举手，勤于提问，善于质疑”等。通过这些警示语，使学生知道自己的缺点，认识自己的不足，并加以改正，不断提高自己，从而养成良好的学习行为习惯。最后，我还在班上开设了一堂以“习惯决定命运”为专题的班队活动课，告诉学生“播下一种思想，产生一个行动；播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，形成一种性格；播下一种性格，决定一种命运。”并通过一些名人具体而又生动的事例来加以佐证，同时还结合学生的具体行为习惯和性格特征来加以分析，使学生树立一种“习惯决定命运”的思想意识，从而深刻体会到文明习惯的重要性。于是，学生在平时的学习生活中更加注重自己的行为习惯。 3、情境体验，交流思想感情 课程标准指出，教师应“重视对学生情感、态度、价值观的正确引导，在日常的教学过程中，教师应注重熏陶感染，潜移默化，培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度”。而教育总是在一定情境中进行的，教师应让学生在特定的情境感知、理解，获得真切的情感体验，使学习成为自觉的活动。为此，我一般借助