人教版初中教学八年级--教案语文第一学期教案工作学习计划.docx

--------------------------------------------------------------- 范文最新推荐 ------------------------------------------------------ 人教版八年级语文第一学期教学工作总结 元旦的钟声已经敲响， 本学期的语文教学任务在紧张有序的进程中已接近尾声。走过一段路，身心有些疲惫。需要稍稍修整一下，给自己一点静心思索的空间。看看前段路程大浪淘沙后，有没有在沙滩上留下些许令人欣喜的贝壳，还是依然是沙子。 . 严谨认真的工作态度一贯坚持着。 严格遵守学校规定的各项规章制度，积极参加学校组织的各项活动。按时上下班，不迟到不早退。深入研究教材，认真备课，撰写高质量且有效可行的教案，做到重点、难点、疑点心中有数。积极参与教研活动的探讨，并虚心听取各位教师的好建议，好方法。主动听取同科教师的公开课、优质课、观摩课等，学习他们先进的教学理念和巧妙新颖的教学设计。 二. 融洽和谐的师生关系依然保持着。 关注每一位学生，并平等对待每一位学生。尊重信任他们，激励关爱 他们。对待他们多一些鼓励、 表扬，少一些批评、 训斥。多一些细心、耐心，少一些冷落、焦躁。多一些理解，少一些埋怨。多一些微笑， 少一些冷面。多一些实战演练，少一些理论灌输。总之，多从自身做一些改变与调整，少指责他人的弱点与不足，用积极乐观的心态、欣赏赞许的眼光面对着 60 多位已进入青春萌动期的初二学生。 三. 高质量、严要求、高标准的教学工作始终如一的贯彻着。 1 / 7 学习新知识，力求学生随学随掌握。随时检查督促，以加强学生对新知识及时巩固，不留“知识”的剩饭。 阅读指导，读文本要求学生要善于发现寻找文章的美点。不读书，不动笔。随时圈画文中的好词、妙句。并静心细细的品味一些耐人寻味的句子。大部分学生已形成了一种习惯。 这样对学生提高文学作品的鉴赏能力是水到渠成的必然结果。 作文指导，大部分学生已做到了谋篇布局的合情合理、 语言表达的自然顺畅、过渡的自然。本学期侧重训练记叙文中精彩片段的描写，要求做到有视觉的画面感的效果。 如命题作文《我在阳光下成长》《生活中的“小插曲”》、《身边的美》，非常适合多个片段、多角度选材描写的展示。经过一次次的习作、评改、指正，效果还不错。 另外，说明文文体的教学也是本学期教学的重点。对事物性说明文、事理性说明文， 学生也有了初步的了解与认识。 为了更好的掌握说明文给人以知识的这一特点。设计了命题作文《我们的学校》或《我们的教室》。评改学生习作的《我们的教室》后。问题百出，对事物性 说明文体的掌握不甚理想。教师下水作文《我们的教室》 ( 以教室为例) 作为范本展示给学生。让学生第二次习作《我们的教室》 。虽然个别学生还多多少少存在着这样或那样的问题。大部分学生都较成功。 四. 对单调有序的教学工作流程的一点思索。工作流程如下： 备课。 细致入微的研究文本，结合着《教师教学用书》在文本中做着必要的 --------------------------------------------------------------- 范文最新推荐 ------------------------------------------------------ 圈点批注。 写课。 撰写出有效高质量的教案——课堂的教学流程。 上课。 布置作业。 作业的类型是多种多样的：背诵的、抄写的、默写的、 《配套》、《同 步》、作文、有助教学所做的必要的练习题补充的等。 讲析习题。 《配套》、《同步》、教师补充的练习题等是需要教师一一讲解的，这需要教师也要一一做一遍。 遇到课外的文言文还需要上网查资料弄清文言文的文意。 检查、批改作业。 对无形作业的检查：文言文的背诵、古诗词的背诵、学生谈心疏导。对有形作业的批改不是一个对号或错号所能解决的， 需要教师的认真审查来决定的。 ( 有时要面批，进行指导纠正。老师都利用课间的十分钟 ) 不管是无形的， 还是有形的， 老师们都像一个个机器人似的被这种单调重复的教学流程所驱赶着、 所控制着。每天 8 个小时的工作时间被老师们忙碌的身影充斥着。 自由支配的时间是微乎其微的。 或许你会说：“只要你想有，时间总会挤出的。”大脑不可能在 8 小时工作范围之内总是处于亢奋状态， 有时也有几个小时的疲劳期。 或许挤出的 3 / 7 那一点点时间，正是大脑的疲惫期，什么也不想做。这自由支配的时间等于零。 自由支配的时间既然不存在。要求老师们多学习，要有创新的理念，要提高教学效率便只是口号，喊喊而已。想汲取些许新鲜的血液，用来为自己充充电，不至于被时代的步伐落得太远。汲取新的知识，需要大脑处于良好轻松的状态。否则，什么也学不到。 总感觉形式主义害死