纸梁的宽度与抗弯曲能力是否有关的实验研究应用报告.docVIP

纸梁的宽度与抗弯曲能力是否有关的实验研究应用报告.doc

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1、纸梁宽度和抗弯曲能力是否相关试验研究汇报 一、研究问题:纸梁宽度和抗弯曲能力相关系吗? 二、我推测:纸梁宽度和抗弯曲能力相关系(纸梁越宽,抗弯曲能力越强;纸梁越窄,抗弯曲能力越弱。) 三、改变条件:纸梁宽度。 四、不改变条件:纸梁厚度、长度、垫圈大小、架空之间距离、放垫圈位置等、 五、试验过程: 1)准备好试验材料;2)把高度相同几本书堆起来,做一个架子; 3)把3cm宽纸架在两堆书上,然后一一放上垫圈,(注意要轻放,放正中间位置)观察并统计3cm宽纸梁抗弯曲能力,连续做3次; 4)把6cm宽纸架在两堆书上,然后一一放上垫圈,(注意要轻放,放正中间位置)观察并统计6cm宽纸梁抗弯曲能力,连续做3次; 5)把9cm宽纸架在两堆书上,然后一一放上垫圈,(注意要轻放,放正中间位置)观察并统计9cm宽纸梁抗弯曲能力,连续做3次; 6)整理数据,得出结论,完成试验汇报; 六、做好试验统计:纸梁宽度和抗弯曲能力测试统计 七、?试验结论:纸梁宽度和抗弯曲能力相关系(纸梁越宽,抗弯曲能力越强;纸梁越窄,抗弯曲能力越 2、纸梁厚度和抗弯曲能力是否相关试验研究汇报 一、研究问题:纸梁厚度和抗弯曲能力相关系吗? 二、我推测:纸梁厚度和抗弯曲能力相关系(纸梁越厚,抗弯曲能力越强;纸梁越薄,抗弯曲能力越弱。) 三、改变条件:纸梁厚度(1张? 2张 ?3张) 四、不改变条件:纸梁宽度度、长度、垫圈大小、架空之间距离、放垫圈位置等、 五、试验过程: 1)准备好试验材料; 2)把高度相同几本书堆起来,做一个架子; 3)把1张A4纸架在两堆书上,然后一一放上垫圈,(注意要轻放,放正中间位置)观察并统计1张A4纸纸梁抗弯曲能力,连续做3次; 4)把2张A4纸架在两堆书上,然后一一放上垫圈,(注意要轻放,放正中间位置)观察并统计2张A4纸纸梁抗弯曲能力,连续做3次; 5)把3张A4纸架在两堆书上,然后一一放上垫圈,(注意要轻放,放正中间位置)观察并统计3张A4纸纸梁抗弯曲能力,连续做3次; 6)整理数据,得出结论,完成试验汇报; 六、试验统计:纸梁厚度和抗弯曲能力测试统计? 七、?试验结论:纸梁厚度和抗弯曲能力相关系(纸梁越厚,抗弯曲能力越强;纸梁越薄,抗弯曲能力越弱。) 3、纸梁形状和抗弯曲能力是否相关试验研究汇报 一、研究问题:纸梁形状和抗弯曲能力相关系吗? 二、我推测:纸梁形状和抗弯曲能力相关系(纸梁形状改变,抗弯曲能力也会改变。) 三、改变条件:纸梁形状(“一字形”“v字形”“波浪形”“长方形”“圆形” ) 四、不改变条件:纸梁宽度、厚度、长度、垫圈大小、架空之间距离、放垫圈位置等、 五、试验过程: 1)准备好试验材料; 2)把高度相同几本书堆起来,做一个架子; 3)把“一字形”纸架在两堆书上,然后一一放上垫圈,(注意要轻放,放正中间位置)观察并统计“一字形”纸梁抗弯曲能力,连续做3次; 4)把“v字形”纸架在两堆书上,然后一一放上垫圈,(注意要轻放,放正中间位置)观察并统计“v字形”纸梁抗弯曲能力,连续做3次; 5)把“波浪形”纸架在两堆书上,然后一一放上垫圈,(注意要轻放,放正中间位置)观察并统计“波浪形”纸梁抗弯曲能力,连续做3次; 6)把“长方形”纸架在两堆书上,然后一一放上垫圈,(注意要轻放,放正中间位置)观察并统计“长方形”纸梁抗弯曲能力,连续做3次; 7)把“圆形”纸架在两堆书上,然后一一放上垫圈,(注意要轻放,放正中间位置)观察并统计“圆形”纸梁抗弯曲能力,连续做3次; 8)整理数据,得出结论,完成试验汇报; 六、试验统计:纸梁形状和抗弯曲能力测试统计 七、?试验结论:纸梁形状改变,抗弯曲能力也会改变。 4、相关斜面坡度对斜面作用影响试验汇报 一.研究问题:斜面坡度对斜面作用有影响吗? 二.我推测:斜面坡度对斜面作用有影响:斜面坡度越小,越省力;斜面坡度越大,越费力。 三.保持相同条件:弹簧秤、木板、重物(钥匙)。 四.要改变条件:斜面坡度。 五.试验过程: 1.用弹簧秤勾住重物,按均匀速度往上提,测出直接提升物体力。 2.用积木、木板搭好一个斜面,测出沿斜面提升物体力。 3.改变斜面坡度,测出沿不一样坡度斜面提升物体力。 4.反复上述过程最少三遍以上,并做好统计。 六.做好试验统计: 七.我结论:斜面坡度对斜面作用有影响:斜面坡度越小,越省力;斜面坡度越大,越费力。 5、相关斜面是否能省力试验汇报 一.研究问题:斜面能省力吗? 二.我推测:斜面能省力。 三.试验材料:弹簧秤、木板、积木、重物(钥匙)。 四.试验过程: 1. 用弹簧秤勾住重物,按均匀速度往上提,测出直接提升物体力。 2. 用积木、木板搭好一个斜面。 3. 用弹簧秤勾住重物,沿着斜面往上提,测出沿斜面提升物体力。 4. 反复上述过程最少三次以上,并做好统计。 五.做好试验

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