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XX 区基础教育科研课题
申请·评审书
课 题 名 称 : 提高数学作业实效性的实践研究
课题主持人 :
所 在 单 位 :
申 报 日 期 :
XX区基础教育科研课题管理办公室制
2015 年 9 月修订
1 / 11
填 表 说 明
一、本表请用一律用宋体小四号字体认真填写。
二、本表第一项中所列主要研究人员一般为 5—9 人,(含课题
负责人),不得超过 9 人。
三、课题主持人应具有中、 高级专业技术职称, 且具有基础教育
科研课题基本研究经验与研究能力。
四、所填内容必须为实验教师研究原创,如有网上下载、剽窃、
抄袭他人作品,一经查实取消结题资格, 并通报实验教师和所在单位。
申请表中“课题研究设计”和“课题研究论证”两部分务必逐项详细
规范填写。
五、本表一式三份及电子版呈送安塞县教育教学研究室。
六、表中“项目类别”为: 1. 一般课题 2. 重点课题;表中“课
题类别”系指课题研究所属范围。请选项填写,限报 1 项 :1. 教育基
本理论 2. 教育心理 3. 信息技术 4. 基础教育 5. 特殊教育 6. 教育管
理 7. 幼儿教育 8. 职业教育; 表中 “编号”由安塞县教育教学研究室
统一编写。
2 / 11
一、课题研究人员基本情况
主持人姓名 性别 民族 出生年月
行政职务 职称 研究专长
学 历 学位 课题情况
工作单位 电话 E-mail
通讯地址 邮政编码
姓 名 职 称 职 务 工作单位 专 业 课题研究分工
课
题
组
主
要
成
员
课题主持人和主要研究成员近期教育科研情况
主持教育
科研规划
项目级别
及完成项
目 情 况
3 / 11
发表(出版)或
姓 名 论文或论著名称 交流处所 时 间 合作人
发
表
或
出
版
的
主
要
论
文
论
著
二、课题研究设计
1. 数学作业 :是教师布置的用于巩固学生所学知识的数学学习,检查学生
的数学学习情况,反馈教师的教学情况的一种手段 .
2. 有效的数学作业: 是指学生在完成作业过程中对知识掌握和运用的程度,
课题
使学生在单位时间内完成作业的效度 ( 质量 ) 有效地提高 .
界定
课题研究的理论依据
与
(1)有效教学理论:有效教学理论认为,教学就其本体功能而言,是有目
支撑
的地挖掘人的潜能、 促使人身心发展的一种有效的实践活动, 其理念主要体现在
理论
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