小学表格版语文课外大阅读世界著名童话教案.doc

PAGE PAGE 1 大阅读课教案 时间：年 月 日 阅读内容 《世界著名童话》阅读指导课 设计教师 执教教师 阅读目标 1.通过阅读，指导学生学会读懂童话。　　 2.掌握读懂童话人物和道理的方法。　　 3.通过阅读激发学生读书的兴趣。　 阅读重难点 1.读懂童话人物和道理。 2.通过读童话故事明白人生道理，形成正确的人生观、价值观。 阅读方法 读书指导，圈划批注，激趣引导。 阅读流程 二次备课 一、谈话导入 同学们，你们都读过童话故事吗？你都读过哪些童话故事呢？（学生说童话书名） 刚才同学们说的这些童话，有的是我们大阅读书目里面的，有的是同学们课外读到的。今天我们再来开启一本童话故事的阅读。 板书课题：世界著名童话 看前勒口，了解本书 本书收录了许多世界著名的经典童话故事,既有安徒生、格林、豪夫、贝洛等名家的童话，也有世界各国广泛流传的民间童话，荟萃了童话作品的精华，这些故事不仅能够展现童话美妙的意境、陶冶孩子的情操，还能够丰富知识、开发孩子的智力。 我们一起来看书的封面，这是哪个故事？《白雪公主和七个小矮人》 再来看目录，哪些故事是你读过的？用简单的语言给大家讲讲这个故事。（指生说） 看目录，激趣阅读 看看目录，你最想读哪一个？（指生说） 推荐阅读《青蛙王子》 请同学们运用精读、速读等自己喜欢的读书方法，边读边圈点、勾画你认为精彩语句或段落，并在让你心动的地方写下你的感悟。 1.学生自主阅读。 2.师巡视。 四、汇报阅读感悟 1.读了这个故事，简要说说自己的感受和体会。 2.把自己感兴趣的段落读给同学们听，如果你有能力，也可以小组内演一演。 五、探究明理 1.这个故事告诉我们什么道理？在文中把它画出来。（指生说） 做人不能言而无信，应该一言既出驷马难追。 2.明白道理，学以致用。 六、自主阅读 1.运用学到的阅读方法，阅读《世界著名童话》中其他故事内容包括： 《水孩子》《雨滴项链》 《幸福人的衬衣》《穿长靴的猫》 《谁生气就输钱》《出卖笑的孩子》 2.读完后，和组内同学交流读书收获。 七、拓展作业： 请将你最感兴趣的故事讲给爸爸妈妈听。 板书设计 阅 读 反 思 检查人签字： 时间：年 月 日 二年级下学期大阅读课教案 时间：年 月 日 阅读内容 《世界著名童话》阅读常态课 第一课时 设计教师 申晓霞 执教教师 阅读目标 1.通过阅读，指导学生学会读懂童话。　　 2.掌握读懂童话人物和道理的方法。　　 3.通过阅读激发学生读书的兴趣。 阅读重难点 1.读懂童话人物和道理。 2.通过读童话故事明白人生道理，形成正确的人生观、价值观。 阅读方法 交流感悟，以读带悟。 阅读流程 二次备课 一、激发情趣，揭示专题　　 1．课件展示：先请同学们看一组图画，仔细看。　　 2. 你认识他们吗？(白雪公主、美人鱼、丑小鸭、灰姑娘、皇帝的新装、卖火柴的小女孩、拇指姑娘) 同学们真是过目不忘啊，你是通过什么途径知道他们的？ 真是见多识广，知道这么多的故事，真了不起。这些都是美丽的童话人物，现在就让我们一起走进童话世界，去认识他们吧！　 交流故事，相互推荐 1.你读过本书中的哪些故事？ 2.把你认为好的故事推荐给你的同桌。 3.请同学们运用精读、速读等自己喜欢的读书方法，边读边圈点、勾画你认为精彩语句或段落，并在让你心动的地方写下你的感悟。 （1）学生自主阅读。 （2）师巡视。 三、汇报阅读感悟 1.说一说，你今天读了哪个故事？简要说说自己的感受和体会。 2.把自己感兴趣的段落读给同学们听。 四、自主阅读 1.运用学到的阅读方法，阅读《世界著名童话》中其他故事内容包括： 《爱丽丝漫游奇境记》 《小人国历险记》 《大人国历险记》 《木偶奇遇记》 《洋葱头历险记》 《尼尔斯骑鹅旅行记》 2.读完后，和组内同学交流读书收获。 五、拓展作业： 请将你最感兴趣的故事讲给爸爸妈妈听。 板书设计 阅 读 反 思 检查人签字： 时间：年 月 日 二年级下学期大阅读课教案 时间：年 月 日 阅读内容 《世界著名童话》阅读常态课 第二课时 设计教师 申晓霞 执教教师 阅读目标 1.通过阅读，指导学生学会读童话。　　 2.掌握读懂童话人物和道理的方法。　　 3.通过阅读激发学生读书的兴趣。 阅读重难点 ??1.读懂童话人物和道理。 ??2.通过读童话故事明白人生道理，形成正确的人生观、价值观。 阅读方法 交流感悟，以读带悟。 阅读流程 二次备课 一、复习导入 同学们，上节课我们学习了什么童话故事？（生自由说，师适时点评）这节课我们继续讲故事。 二、走进故事，了解人物 《爱