初中：[语文教案]八年级语文上册《观潮》教学设计.docx

初中语文教案 文讯教育教学设计 初中语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 初中语文 / 八年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 [语文教案]八年级语文上册《观潮》教学设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于初中八年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目的　　1．读难生字字音，掌握"方""城""倏尔""文""溢目""江干"等常用词的意思，疏通文意。　　2．整体理解课文内容，理清课文结构。　　教学重点：目标1、目标2　　教学难点：目标1　　教学步骤：　　一、课前三分钟：（3分钟）　　1、按学号说自己一则新闻。　　2、抽一学生从内容、仪态和技巧方面评价。（目的在于促使学生认真听讲，练习口才，让说话者也有紧迫感。）　　（备学生）如果学生讲得不好，教师应给予纠正，学生评价若不知如何说起，　　教师要给予指点。　　二、创设情景，导入新课。（1分钟）　　同学们看过涨潮的壮观景象吗？下面请同学们观看被前人称?quot;壮观天下无"的"钱江涌潮"。　　三、简介南宋观潮盛事和作者。　　杭州在南宋时称临安，是国都。观潮地当时在临安城南（今由于江水改道已移至浙江海宁），每年八月十八日举行观潮盛典。迎潮前有水军演习，潮到时又有吴地少年弄潮争标的表演。当日从宫廷到民间争相观看，万人空巷，十分狂热。本文描写的水军演习、弄潮表演以及观潮情景，既衬托了钱江涌潮的奇伟壮丽，又共同组成了南宋都城生活的风景画、风俗画，表现了人与自然搏斗的勇敢精神。　　投影显示标题、作者。　　作者周密，字公谨，号草窗。原籍济南，后迁吴兴（今属浙江）。南宋文学家。宋末曾做过义乌县官等职，宋灭之后不再做官。他的诗文都有成就，又能书画。《观潮》选自《武林旧事》，是他进入元朝后所写。　　四、整体感知。　　1．声屏显示课文朗读录音、画面。　　2．检查预习。　　彩屏显示：　　（1）给下列加点的字选择正确的读音。　　①雷霆A 、ting B．tin（ ）。②杨诚斋A、zai B．zhai（ ）　　③艨艟 A、mongtong B．mengchong（）④如履平地 A、lu B．lu..（ ）　　⑤倏尔 A、shu3 B．shu1（ ）⑥一舸无迹 A、ge B．ke（ ）　　⑦善泅 A、qiu2 Bqiu3（ ） ⑧僦赁A、jiu1 nin B．jiu Knin（ ）　　⑨罗绮 A、qi2 B．qi3…（ ）⑩鲸波 A、qiong B．jing（ ）　　（2）给下列加点的词选择正确的解释。　　①方其远出海门 A.当……时B．才　　②则玉城雪岭际天而来 A.城市B．城墙　　③倏尔黄烟四起 A.忽然B．迅速　　④皆披发文身 A.画着文彩B.花纹　　⑤江干上下十余里间 A.江岸B．江的干流　　⑤珠翠罗绮溢目 A.映眼B．满眼　　五、目标完成过程。　　1．课文共四段，请概括每段的段意。　　明确：第一段写海潮的雄伟壮观。第二段写水军演习的动人情景。第三段写弄潮健儿的英姿。第四段写观潮人众之多。　　2．朗读并逐段翻译课文。　　显示第一段文字，教师范读此段并指名翻译。　　显示第二段文字，指定一小组齐声朗读后再指名翻译。　　显示第三段文字，全班齐读后再指名翻译。　　显示第四段文字，指名朗读翻译此段。　　（备学生）如果学生翻译得不够准确，教师要指出并纠正，个别词语需要板书。　　3．学生熟读课文。　　六、小结并布置作业。　　1．熟读课文。（A）　　2．完成课后练习二。（B）　　3、《掌握语文》（C）　　七、说课精要：字词教学，除生字外，还要注意"方""城""倏尔""文""溢目""江干"等常用词的教学。多练习诵读，预习时布置学生根据注解把文章译成白话文。　　八、教学后记：　　《观潮》 第二课时教案　　教学目的　　1、学习本文写景记事相融合，正面描写与侧面描写相结合的方法。　　2．学习结构得当，语言精练的特点。　　教学重点：目标1、目标2　　教学难点