小学科学_筷子“折”了教学课件设计.ppt

温馨提示：小组按要求合作完成。 1)组长将硬币放在水槽的底部，把水槽放在桌子中间，其他同学移动身体的位置，使眼睛刚好看不到硬币； 2)组长沿着水槽的一侧，缓缓倒水，其他同学保持姿势不动，仔细观察现象! 3) 再换其他人倒水，再重复做一次。 4)收好器材，小组再按要求完成探究乐园一。 5)小组完成后，迅速做好，准备汇报。 1、把你的发现在小组内交流，组长进行整理。 2、小组内交流，在这个实验中，硬币反射的光经过了哪几种物质，进入了你们的眼睛里，组长进行整理。 3、小组内说一说硬币反射的光走的路线是怎样的？ 探究乐园一 真实的硬币 像 硬币上升了 经过水面 看到的硬币 空气 水 水面 “视觉直进” 位置变了 发生偏折 温馨提示：小组按要求合作完成。 1）组长摆好成像屏的位置并固定不动。 2）一名同学用激光灯照射成像屏并保持稳定，另一同学记下光点的位置。（注意：不能用激光灯照射眼睛） 3）在成像屏与激光灯之间放入玻璃砖，观察光点的位置是否变化 4）换不同的角度多试几次，认真观察。 5）收好器材，小组按要求完成探究乐园二。 6）小组完成后，迅速做好，准备汇报。 直射 斜射 探究乐园二 1、把你的发现在小组内交流，组长进行整理。 2、小组交流在这个实验中，激光在传播过程中经过了哪几种物质，组长进行整理。 3、小组内说一说激光走的路线是怎样的？ 激光从空气垂直射入玻璃中，传播方向不变 空气 玻璃 激光从空气斜射入玻璃，传播方向改变，发生偏折 空气 纸屏 设计要求 1、各小组自己选择实验材料，小组合作设计实验，实验时所有同学都要注意观察现象。 2、实验时间为3分钟。 3、实验完毕，迅速做好，准备汇报。 光从一种透明物质以一定的角度进入另一种透明物质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射。 看上去很“浅”的池水，为什么变“深”了？ 看上去很浅 怎么这么深 生活中的折射现象