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九年级上册英语培优补差工作计划 均衡发展是很重要的，下面小编整理了九年级上册 英语培优补差工作计划，欢迎阅读 ! 九年级上册英语培优补差工作计划一 一、 指导思想 为了实施素质教育、 面向全体学生， 就必须做好特长生的培 养和后进生的转化工作。 在特长生的培养和在后进生的转化工作 中，班主任除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教 育外，还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培养。 本学期， 根据九年级学生的实际制定如下计划： 二、学生名单 差生： 三、学困生形成原因情况分析 1、后进生形成的家庭原因 父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。他们认 为，考上了大学也不包分配，念到初中毕业就行了。 2、后进生形成的学校原因 教师思想教育不力以及片面追求成绩，对后进生辅导不及 时。 3、非智力因素 (个人原因 ) xx 同学本身比较聪明。 他之所以走进差生行列， 这与他从小 学习习惯不好有直接原因。 上七年级时他就怕吃苦， 怕经受挫折， 经受磨难，一遇困难就打退堂鼓， 一遇挫折就一蹶不振，丧失信 心与勇气。又认为老师、同学看不起自己，自己万事不如人，于 是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，最后走进 " 双差生 " 行列。 xxx 八年级上学期从向阳转来的。这孩子英语很差，只能认 识 26 个母字，对于音标却一点也不通。拼读根本不会，只能靠 死记硬背，而且今天教一个明天又忘了。这让我非常着急。 家长 又不配合， 找家长根本不来。 要去家访又怕被家长拒之门外。 (听 说家长智力有问题 )。所以一直也不能与家长沟通。 三、培养优生，转化学困生措施 、方法。 后进生转化 : 1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我 们的转化工作才找到了起点。 2、要用科学的方法教育后进生。 3、对后进生多宽容，少责备。 4 、班主任不仅要注意培养后进生的学习兴趣。 注意培养 其兴趣的稳定性和集中性， 使后进生有恒心、 有毅力， 在学习中 专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。 5、作为班主任必须想方设法培养学具有坚强的意志。 6、老师的辅导要及时 ，以后我下决心利用课余时间给他们 补课。争取取得成效。 7、家庭的配合是转化后进生的外部条件。父母在学生成长 过程中的影响是很明显的， 也是极为重要的。 班主任可通过家长 学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息。 优生的培养： 根据这类学生的特长， 善于做一些难度较大的 题，对于课本上的习题，她们总觉得不够做了。针对此情况，我 经常利用自习课的时间给她们出一些难度大的题，或是奥数题。 每天一道，培养她们思维的敏捷性， 灵活性， 使他们的数学思维 能力逐步培养起来。 总之，只要我们共同努力，坚定信心，科学教育，把转化后 进生作为素质教育的一个重要方面和教师义不容辞的责任，