小学英语_Uint 3 At the zoo A Let's talk教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PEP小学英语三年级下册 Unit3 At the zoo A Let’s talk教学设计 【教学设计】Unit3 At the zoo A Let’s talk 英语 小学 一、教学目标： 1、语言技能目标： 1）学生能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。 2）学生能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。 3）学生能在情景中运用句型 “It’s (so) ...”介绍动物的特征。 2、语言知识目标： 1）能够听、说、认读句型：“It’s (so) ....” 2）能够在语境中理解生词giraffe意思，并能正确发音。 3、情感、策略、文化目标： 1）通过学习本节课内容，培养学生热爱动物，保护动物的意识，做到不乱逗玩动物不乱投喂动物。 2）引导学生注重小组合作学习，能介绍动物的特征 ，培养学生沟通和交流的能力，增进同学间的了解和感情。 1、重点：能够听、说、认读句型：“It’s (so) ....”并在情景中灵活运用。 2、难点：giraffe的发音。用句型It’s (so) ....介绍动物的特征。 三、教具：Flash课件，PPT 课件 Zhang Peng ,Amy, Miss White的头饰，giraffe bear图片，词卡等。 四、教学步骤： Step 1 Preparation 1 Free talk T: Hello! Boys and girls,I’m wangxianzhi,you can call me Miss wang.Hi!This girl .What’s your name? Girl: I’m… T: Nice to meet you! Girl: Nice to meet you too! T: That boy .What’s your name ? Boy: I’m T: ___How are you ? Boy: I’m fine,thank you.How are you ? T: I’m fine, too!Thank you! 分小组 group 1.2.3.4 Now ,class begain. Good morning,boys and girls! Ss:Good morning,Miss wang! 2 Let’s sing a song<At the zoo> T:Animals are cute ,animals are funny!I like animals!Do you like animals ?Yes or No? Ss: Yes! T:Now let’s chant ! What animals can you see ? 2Let’s chant Look at the cat.It is fat. Look at the pig.It is big . Look at the monkey.It is funny! Look at the mouse.In my house. 师生拍手唱 T：Good job! Animals: cat pig monkey mouse elephant... Do you remember these animals ? 3 课件出示猫的声音、 熊猫的简笔画、动作表示大象、图片展示熊，以此复习前面学过的动物单词。继续出示长颈鹿的脖子，生猜是什么动物？出示长颈鹿图片教学giraffe.出示词卡 领读-教读-跟读-指生读-小组读 贴长颈鹿的图片 (设计意图：通过chant 和用声音、动作、图片、简笔画复习已学过的动物单词，既创设英语学习氛围，复习所学的动物单词，又学习了新单词giraffe，为学习对话做好铺垫。) Step 2 Presentation T：Wow !So many animals,I want to go to the zoo.Do you want to go to the zoo ？Yes or No ? Let’s go to the zoo . 1 Who are they ? 2 What are they talking about ? Animals. Yes.They are in the zoo.So they are talking about the animals. 3 What animals are they talking about ?Please listen and answer.( 第一遍只听<全听》，第二遍回答问题<分听>) （1）听完第一幅图对话后回答第一种动物giraffe.核对答案，出示图片，贴黑板。 （2）How do you know that ?Look at th