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孙权劝学阅读 《孙权劝学》 一 填空题 本文选自 ，这本书是由 （朝代） 家、 家 主持编撰的一部 通史， 记载了从 到 共 年间的史事。 二 解释下列词语 1 权谓吕蒙曰（ 12）即更刮目相待 （ ） 2 卿今当涂掌事（ ）( （ ) ） 3 蒙辞以军中多务 （ ） 13 大兄何见事之晚乎（ ） （ ） （ ） 4 孤岂欲卿治经为博士邪（） 14 肃遂拜蒙母（ ） （）（ ）（ ） 5 但当涉猎 （ ） 6 见往事耳（ ） （ ） 7 孰若孤（ ） （ ） 8 蒙乃始就学（ ） 9 及鲁肃过寻阳（ ） （ ） 10 卿今者才略 （ ） 11 非复吴下阿蒙（ ） 第 1 页第 1 页第 1 页 孙权劝学阅读 三 朗读课文，注意下列句子中加点词语所表示的语气 1 孤岂欲卿治经为博士邪 ！ 2 但当涉猎，见往事耳。 3 大兄何见事之晚乎 ！ 四 解释成语 1 吴下阿蒙 2 刮目相待 五 问答题 1 鲁肃“大惊”与“卿今者才略，非复吴下阿蒙”表现了什么神态？ 2 吕蒙的答话以“士别三日”“刮目相待”显示出他怎样的神态？ 3 用简洁的语言概括本文的主要事情 4 孙权与吕蒙对话的主要内容是什么？ 5 课文怎样表现吕蒙的学习效果的？ 第 2 页第 2 页第 2 页 孙权劝学阅读 6 孙权如何劝吕蒙学习的? 7 吕蒙读书后发生了怎样的变化？通过谁的所见所语来表现的？ 8 为什么“士别三日，即更刮目相待”？ 9 鲁肃为什么与吕蒙结友? 10 本文通过什么方法表现人物性格的？ 11 有个成语是说读书对人们大有益处，它能概括本文的内容，这个成语 是 12 文中的“ 第 3 页第 3 页第 3 页 孙权劝学阅读 是孙权入情入理现身说法地劝吕蒙学习，而“ ” 说明吕蒙是一个一点就破的人，“ 是鲁肃赞美吕蒙学有成效的话，这是一种 的手法。 13 孙权劝吕蒙学习，为吕蒙确定的学习目的是什么？学习方法是什么？ 14 吕蒙由不学到学有所成，这个过程给你什么启发？ 第 4 页第 4 页第 4 页