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医学伦理学教学探析
1 基本模式：两块教学内容、三种主要教学方法、多种教学手段
笔者认 ,当前中国多数医学院校的医学伦理学教学不适合完全采用或过度吹捧纯粹的案例教学和以问
题为导向的教学法家的医学生一样 (problem-basedlearning,PBL),原因有二：首先,中国的医学生没有像很多西方国
, 在进入医学院校 (medicalschoo1)之前已经读过四年普通大学(college),所以缺少进
行案例教学和 PBL 教学所需的知识前提,尤其是像医学伦理学这样的人文学科的学习,首先需要的是理
论准备和
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