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.. . ..
《统计分析与 SPSS 的应用(第五版)》(薛薇)课后练习答案
第 5 章 SPSS 的参数检验
1、某公司经理宣称他的雇员英语水平很高,如果按照英语六级考试的话,一般平均得分为
75分。现从雇员中随机选出11人参加考试,得分如下: 80, 81, 72, 60, 78, 65, 56, 79,
77,87, 76 请问该经理的宣称是否可信。原假设:样本均值等于总体均值 即u=u0=75
步骤:生成 spss 数据→ 分析→ 比较均值→ 单样本 t 检验→ 相关设置→ 输出结果
(Analyze-compare means-one-samples T test;)
单个样本统计量N均值标准差均值的标准误成绩1173.739.5512.880单个样本检验检验值
单个样本统计量
N
均值
标准差
均值的标准误
成绩
11
73.73
9.551
2.880
单个样本检验
检验值 = 75
差分的 95% 置信区间
t
df
Sig.(双侧)
均值差值
下限
上限
成绩
-.442
10
.668
-1.273
-7.69
5.14
分析:指定检验值:在test 后的框中输入检验值(填 75),最后 ok!
分析:N=11 人的平均值(mean)为 73.7,标准差(std.deviation)为 9.55,均值标准误差(std error mean)为2.87.t 统计量观测值为-4.22,t 统计量观测值的双尾概率p-值(sig.(2-tailed))为 0.668,六七列是总体均值与原假设值差的 95%的置信区间,为(-7.68,5.14),由此采用双尾检验比较 a 和 p。 T 统计量观测值的双尾概率 p-值(sig.(2-tailed))为 0.668>a=0.05 所以不能拒绝原假设;且总体均值的 95%的置信区间为(67.31,80.14),所以均值在 67.31~80.14 内,75 包括在置信区间内,所以经理的话是可信的。
2、在某年级随机抽取 35 名大学生,调查他们每周的上网时间情况,得到的数据如下(单位:小时):
(1) 请利用 SPSS 对上表数据进行描述统计,并绘制相关的图形。
(2) 基于上表数据,请利用SPSS 给出大学生每周上网时间平均值的95%的置信区间。
(1)分析?描述统计?描述、频率
学习参考
.. . ..
(2)分析?比较均值?单样本T 检验
每周上网时间的样本平均值为 27.5,标准差为 10.7,总体均值 95%的置信区间为 23.8-31.2.
3、经济学家认为决策者是对事实做出反应,不是对提出事实的方式做出反应。然而心理学家则倾向于认为提出事实的方式是有关系的。为验证哪种观点更站得住脚,调查者分别以下面两种不同的方式随机访问了足球球迷。
原假设:决策与提问方式无关,即u-u0=0
组统计量提问方式N均值标准差均值的标准误决策丢票再买200.46.500.035丢钱再买
组统计量
提问方式
N
均值
标准差
均值的标准误
决策
丢票再买
200
.46
.500
.035
丢钱再买
183
.88
.326
.024
独立样本检验方差方程的
独立样本检验
方差方程的 Levene
检验
均值方程的 t 检验
差分的 95% 置信
F
Sig.
t
df
Sig.(双
侧)
均值差
值
标准误差
值
下限
区间
上限
决 假设方差相等
257.985
.000
-9.640
381
.000
-.420
.044
-.505
-.334
策 假设方差不相等
-9.815
345.536
.000
-.420
.043
-.504
-.336
分析:由表 5-3 可以看出,提问方式不同所做的相同决策的平均比例是46%和 88%,认为决策者的决策与提问方式有关。由表 5-4 看出,独立样本在 0.05 的检验值为 0,小于 0.05,故拒绝原假设,认为决策者对事实所作出的反应与提问方式有关,心理学家的观点更站得住脚。
分析:
从上表可以看出票丢仍买的人数比例为46%,钱丢仍买的人数比例为 88%,两种方式的样本比例有较大差距。
1.两总体方差是否相等F 检验:F 的统计量的观察值为 257.98,对应的
学习参考
.. . ..
P 值为0.00,;如果显著性水平为0.05,由于概率P 值小于0.05,两种方式的方差有显著差异。看假设方差不相等行的结果。2.两总体均值(比例)差的检验:.T 统计量的观测值为-9.815,对应的双尾概率为0.00,T统计量对应的概率P 值0.05,故推翻原假设,表明两总体比例有显著差异.更倾向心理学家的说法。
4、一种植物只开兰花和白花。按照某权威建立的遗传模型,该植物杂交的后代有75%的几率开兰花,25%的几率开白花。现从杂交种子中随机
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