音乐作文之音乐学科渗透法制教育心得体会.docx

音乐学科渗透法制教育心得体会 【摘要】 在音乐教学中渗透法制教育，培养学生的法律意识， 不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是可以促进他们养成 遵纪守法的良好习惯，促进学生的健康成长，所以让学生知法、懂 法、守法，已成为我们教育教学中迫在眉睫的大事。 【关键词】 音乐教学 法制教育 【中图分类号】 g633.951 【文献标识码】 a 【文 章编号】 1992-7711 （2015 ）10-009-01 育人为本，德育为先，加强对未成年人的法制教育，是未成年 人思想道德建设的重要组成部分。对未成年人的法制教育，主要是 在学校完成的加强学校法制教育的实效性，是当前我们中学普法教 育实现新高的突破口。 中学生是我们国家的未来、民族的希望，他们正处在生理和心 理的生长发育阶段，具有极强的可塑性。如何让学生养成良好的行 为习惯？如何把学生培养成社会主义事业的建设者和接班人？光靠 在思想品德课上穿插相关法律法规还不够。教师可以在学科教学中 凭借学科特点，深挖教材内容，通过多种途径进行法制教育和德育 渗透。让他们知法、懂法、守法，使他们养成依法办事、遵纪守法 的良好习惯，促进他们健康成长。下面结合教学实例谈谈我的具体 做法： 一、教材渗透法制教育 音乐教学中渗透法制教育时，必须将乐曲内容与法律知识有机 地结合起来，既不能把音乐课上成法制课，也不能漠视音乐教材中 蕴含的法制教育因素，而要恰当地把握分寸，适时渗透，潜移默化。 例如，在欣赏管弦乐组曲《动物狂欢节》这一课的学习中，我们选 听了 4 段音乐《引子与狮王进行曲》、《乌龟》、《大象》、《天 鹅》学生对各种动物形象很感兴趣，在充分听赏了 4 段音乐后，我 引导学生关注，现在有的餐馆把国家重点保护的野生动物做成菜肴， 送上餐桌，这是一种什幺行为？学生立即意识到这种捕杀国家保护 动物的行为是违法的。我顺水推舟，为学生介绍了《中华人民共和 国野生动物保护法》，组织学生进行讨论，谴责他们的违法行为。 学生通过此课的学习，更加深刻地认识到每个公民有保护野生动物 资源的义务，对侵占或者破坏野生动物资源的行为有权检举和控告， 捕猎国家野生保护动物定会受到法律的制裁。通过本课的学习，学 生保护野生动物的意识得到极大的增强。 只要深入挖掘、刻意引领，我们便可以随时抓住教材中的点滴 细节向学生灌输法律意识。例如，我在上音乐欣赏课《保卫黄河》 时，从音乐情景入手，运用联想的思维方式。几个声部按不同的先 后顺序演唱同一个旋律，这部分音乐似此起彼伏的黄河波浪，汹涌 澎湃，反映了抗日浪潮此起彼伏前仆后继的英雄壮举 .让学生感受到 抗日军民万众一心，汇聚成一股强大的不可战胜的革命力量，彻底 打败日本侵略者 .让学生感受到人民爱国热情，深化爱国主义思想。 教学进行到这里，可以说已经基本完成了本课的德育目标。但是我 们还可以通过进一步的深入挖掘，找出对学生进行 “爱护水环境，保 护水资源 ”教育的渗透点。歌词中写到 “保卫家乡、保卫黄河、保卫 华北、保卫全中国。 ”长江黄河是我们的母亲河，过去人们用鲜血保 卫了我们的母亲 河，我们的家乡，现在我们更应珍惜，要爱护我们的母亲河，趁机 呼吁学生珍惜水资源。引导学生了解《中华人民共和国水法》，水 资源指：地表水和地下水。它是生命的源泉，是人类赖以生存和发 展的不可缺少的最重要的物质资源之一，每个人有节约用水的义务。 这样通过引申拓展，培养学生珍惜水资源、保护水环境的良好道德 行为和社会责任感，增强学生节约用水、合理用水的意识。 就这样我在教学中结合实际，深刻研读教材内容。在向学生传 授知识的同时，充分挖掘教材里面的法制教育因素，把握时机，适 时渗透，使学生在 “随风潜入夜，润物细无声 ”中受到法制教育。 二、音乐活动中引入法制教育 音乐教学中主动拓展教学空间，开展丰富多彩的课外活动，是 音乐教学的重要特色。我们可以引导学生在实践过程中得到情感的 体验，从而巧妙地渗透德育内容和法制教育内容。 1.充分利用学校的活动，对学生进行生动、直观的法制教育 如为纪念中国共产党成立 93 周年，我校开展了主题为 “党在我 心中 ”歌咏比赛，校园内歌声如潮，激情飞扬。老师以活动为载体， 在学生中广泛开展党史教育、国情教育、爱国主义教育。 2.组织一些戏曲、话剧等舞台表演活动 学生进行各种角色扮演，感受戏曲冲突的同时，学生认识到作 为一个人必须有良好的道德，必须要学会公平、公正、公开对待每 一件事情，这其实就是培养他们良好的法制道德。比如在学习戏曲 《包龙图打坐在开封府》时，我们组织了一次表演实践活动，让学 生来扮演包拯、陈世美、秦香莲等角色，模拟古代衙门审案，再现 京剧中的情境，增强了学生会对传统社会中的法律认识，了解包龙 图能够给秦香莲的是 “公道”而不是“幸福”，只有把 “公道”看的更