高一历史上学期期中试题18.docx

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山西省应县第一中学校2016-2017学年高一历史上学期期中试题 ??选择题(32小题,每小题1.5分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项符合 题目要求。) 1.下列有关周王朝政治制度及其关系的说法不正确的是 A .分封制与宗法制互为表里 宗法制以嫡长子继承制为核心 通过分封制建立起森严的等级制度 整套制度维系奴隶主正常统治,保证了社会性质的平稳转型 宗法制 分封制 嫡长子继承制 ―」天子丨, 一』诸侯I— T 卿大夫 士 2 ?一历史学者指出: “西周宗法制是一种以父系血缘为准绳的遗产继承法” 。这些“遗产”不包括 A .王国统治权 B.财富和爵位 C .指定继承人 D. 土地和人口 材料反映的中国古代3.王国维说:“盖诸侯之于天子,犹后世诸侯之于盟主,未有君臣之分也。 早期政治制度的特点是 材料反映的中国古代 A .封建等级秩序森严 B .中央集权尚未形成 C .神权与王权相结合 D .政治与血缘相结合 4?《晚清七十年》载:“四千年来我民族之社会政治形态之发展 ,第一次转型发生于商鞅与秦皇汉武 之间,历时约三百年。”这次转型 摧毁了宗法观念 发展了分封制度 确立了专制政体 创立了科举制度 《嬴政的道》一文中写道: “始皇帝嬴政比较黏糊,只要走进历史,不管你是否乐意,也无论你 停在哪一段儿,他都将不请自来,躲不掉也避不开。 ”作者这样评价秦始皇,主要是基于他 ( ) A .开始实行郡县制加强对地方的管理 B .确定了后世2 000多年的国家政治框架 C .确立了分封子弟的制度 D .开始用军功爵制代替世卿世禄制 学者余英时指出:科举不是一个单纯的考试制度,它将社会结构紧密地联系了起来,形成一个 多面互动的整体,一直发挥着无形的统合功能。A 多面互动的整体,一直发挥着无形的统合功能。 A .维护儒家思想的统治地位 B C .把读书、考试与做官联系起来 D “统合功能”在政治上的主要作用是 ( ) .加强了中央集权 .提高了官员素质 7.钱穆在《中国历代政治得失》中指出“任何一个制度之创立,必然有其外在的需要, 7.钱穆在《中国历代政治得失》中指出 在的用意。”据此分析,宋朝实行二府三司制“内在的用意”主要是 ( ) 通过强干弱枝加强中央集权 B. 适应时代变化,与时俱进 C.通过分化事权强化君主专制 D. 继承前代制度,适当创新 &宋仁宗说:“措置天下事,正不欲专从朕出。若自朕出,皆是则可,有一不然,难以遽改。不若 付之公议,令宰相行之。行之而天下不以为便,则台谏公言其失,改之则易。 ”材料中的现象产生 的主要作用是( ) A .降低决策失误以维护统治 B .提高言官地位以加强集权 C .通过权力制衡以巩固皇权 D .通过行政分工以提高效率 TOC \o "1-5" \h \z 9?“品”是我国古代官吏的级别,分一到九品。在隋唐时期六部最高长官是正三品,至厅明代提升 为正二品。直接原因是因为明代 ( ) A ?官员晋升相对容易 B ?中枢机构设置调整 C .科举选拔趋向严格 D .中央集权不断强化 嘉庆五年(公元1800年)朝廷规定:自王以下满、汉文武大臣,都不准到军机处找军机大臣谈 话,“违者重处不赦”。这一规定的根本目的是( ) 防止军机泄露 B.维护君主权威 C.提高行政效率 D.减少决策失误 ?古代雅典城邦平民能在反对贵族的斗争中取得胜利,最重要的社会因素是 ( )。 A ?平民开展暴力斗争 B ?代表平民利益的领袖不断改革 C .平民中不再有债权 D .平民中新兴工商业者力量壮大 ?在克利斯提尼执政时期,雅典每年举行特别公民大会,投票决定民主威胁者的命运。如某人的 得票超过6 000票,他将被判国外流放 10年,但家人不受牵连,本人在 10年后恢复公民权。这种 民主方式的依据是( ) A ?《十二铜表法》 B ?陶片放逐法 C ?雅典公民法 D ?公民大会法 13.法国学者布罗代尔这样写道: “当雅典西端的普尼克斯山顶上升起通知召开人民议会的黑烟时, 城邦农民便拄起拐杖,徒步走向邻近的雅典城去履行自己的公民职责。 ”这段话反映了() A.雅典公民履行职责意在避免极少数人的暴政 小国寡民状态方便了公民参加民主政治 狭隘的城邦体制制约了雅典民主政治的发展 交通落后促使雅典民主制实行直接民主 14 ?在古代雅典,Asi on —词是指那些仅在身体意义上属于这个城邦,但被排除在公民 组织之外的自由民。下列人员可以归为①法庭陪审员A .①② 组织之外的自由民。下列人员可以归为 ①法庭陪审员 A .①② ②被驱逐的执政官 B.①③ Asion 的有( )。 ③首席将军的妻子 ④家庭奴隶 C.②③ D.③④ 15?《十二铜表法》保留了许多原始的陈规陋习,如同态复 仇、巫术惩罚、对债务人的残酷处置、禁 止平民与贵族

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