人音版小学五年级上册第二单元音乐课件.pdf

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人音版小学五年级上册第二单元音乐课件 【导语】课件是描述如何进行一堂课的教学, 通常都是教师书面上的 文字,课前备课是一线教师进行教学的重要环节, 在整个教学活动中 占有关键作用, 备课的成果表现是形成课件。 下面是整理分享的人音 版小学五年级上册第二单元音乐课件,欢迎阅读与借鉴。 【《赶圩归来啊哩哩》】 教学目标 1.通过聆听和学唱歌曲,感受欢快、活泼的情绪和 * 族风格,用富 有弹性的声音演唱歌曲《赶圩归来啊哩哩》 ,准确表达歌曲的情绪。 2.采用聆听、演唱、表演、伴奏等综合性音乐活动,让学生在宽 松的氛围中学习、表现音乐。 3.帮助学生掌握 ××××、 ×××、 ×××等节奏,并用打击乐合奏。 教学重难点 1.学生用欢快活泼、富有弹性的声音演唱; 2.准确掌握歌曲中的 ××××、 ×××、 ×××节奏,用打击乐器伴奏 教学方法 听唱法、提纲式学习法、启发引导式、小组合作 …… 教学准备 手风琴、多媒体课件、打击乐器 养成教育训练点 引导学生在互评时能学会欣赏别人的优点 教学过程 (一)创设情境,激发兴趣 1.师:我国是个多 * 族国家,每个 * 族歌舞都有独特的魅力。今天 我们就来学习一首 *族风格浓郁的歌曲 《赶圩归来啊哩哩》(出示课题) 2.这究竟是哪个 * 族的呢?答案就在歌曲当中。同学们可要仔细听 好啰(播放歌曲) 3、现在,大家知道这是哪个 *族的歌曲了吗? 对,彝族。 师:你知道赶圩是什么意思?赶圩就是我们这儿说的赶集。 4、简介彝族(播放课件,背景音乐《赶圩归来啊哩哩》 ) 下面,老师就带大家一起走进彝家山寨, 去感受彝族的风土人情。 彝族主要分布在云南、四川、贵州。彝族人世世代代在高山河谷间辛 勤的劳作,繁衍生息。彝族人 * 能歌善舞,每逢节日、庆丰收或办喜 事,人们就穿上节日的盛装,聚在一起,唱啊,跳呀。 火是彝族追求光明的象征。 在彝族地区, 最隆重的节日是火把节, 当夜幕降临, 彝家村寨男女老少手持火把在山坡田野欢呼, 祈求五谷 丰登,生活幸福。人们围着熊熊燃烧的篝火,彻夜狂欢。 (二)合作学习,自主探究 1.播放歌曲 师:仔细聆听歌曲,想一想歌曲使用什么情绪演唱的,演唱的速 度是怎样的? 生回答(欢快、活泼的情绪。中速稍快) 再听歌曲,歌曲描述了怎样的画面?分别请学生说一说。 说说歌曲的拍号、强弱规律。 2.用 lu 模唱(慢速),并拍出歌曲的强弱拍。 3.再用 da 来模唱,然后把它换成拍手,拍出歌曲的节奏。 4.注重 ××××、 ×××、 ××× 节奏的拍击,出现错误及时矫正。 5.边模唱边用 ××××××××∣ 0 ×0 ×∣ ×- ×-∣ 这三种节奏分别拍一拍。 6.播放歌曲伴奏音乐(经处理过的慢速伴奏音乐) ,将学生分成三 个组,一组一个节奏,合奏。 7.也可师生合作,老师选择任一条节奏和学生一起拍,然后以递 进式进入(第二组节奏在第二小节进入,第三组节奏在第三小节进 入),老师指挥提示。 8.按节奏有感情地朗读歌词,使其对号入座。 9.学生随琴用慢速哼唱歌曲。 10.问:第四小节 “2上的记号是什么记号?引导学生感受有无波音” 记号不同的效果。并用原速正确演唱。 11.再

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该用户很懒,什么也没介绍

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