八年级语文《现代诗两首》、《致空气》、《樵夫,别砍那棵树》语文版知识精讲.pdf

初二语文《现代诗两首》 、《致空气》、《樵夫，别砍那棵树》语文版 【本讲教育信息 】 一. 教学内容： 《现代诗两首》、《致空气》、《樵夫，别砍那棵树》 二、教学重难点： 1、反复朗读，把握两首诗的中心思想和内容，体会诗人的情感。 2 、理解诗歌寄情于物、借物抒情的写法。 3、理解诗的象征意义。 4 、体会“老橡树”的象征意义，品味感情强烈的诗句。 《现代诗两首》 一、 《长城谣》 （一）作者简介： 席慕蓉， 1943 年生。蒙古族女诗人。蒙古名字全称穆伦席连勃，意为浩荡大江河。 “慕 蓉”是“慕伦”的音译。她是蒙古族王族之后，外婆是王族公主。在父亲的军旅生活中，席 慕蓉出生于四川。 十三岁起在日记中写诗， 十四岁入台北师范艺术科， 后又入台湾师范大学 艺术系。 1964 年入比利时布鲁塞尔皇家艺术学院专攻油画。毕业后任台湾新竹师专美术科 副教授，举办过数十次个人画展，出过画集，多次获多种绘画奖。 1981 年，台湾大地出版 社出版席慕蓉的第一本诗集《七里香》 ，一年之内再版七次。其他诗集也是一版再版。 席慕蓉多写爱情、人生、乡愁，写得极美，清新、易懂、好读也是她拥有大量读者的重 要原因之一。 （二）朗读课文，掌握生字生词： ài yáo j ù di ā n f én chì 隘 口 歌谣 蹲 踞 山 巅 焚 起 敕 勒川 （三）默读课文，赏析诗歌： 1、概括每节诗的内容： 明确：第一节：诗人以历史的视角，凸现长城的沧桑之感；第二节：抒发诗人对长城的 依恋和赞美之情。第三节：诗人借梦境表达自己对故乡的思恋之情。 2 、第一节写了什么？ 明确：悲欢、恩怨、无情、冷眼。写一部浩浩荡荡的长城史，两千多年的争战和杀伐。 长城作为历史的证人历尽沧桑， 见证了千古的悲欢离合。 使诗歌的气势一下子显得大气磅礴。 3、第二节写了什么？诗人是如何抒情的？ 明确：总、一……就……，抒发作者对长城的依恋之情和赞美。 “总”字写出诗人日夜牵挂故乡； “一……就……”写出诗人心系长城以及长城在诗人心 中的地位和影响。 诗人把长城当成自己的根基和灵魂的寄托之所， 所以才有魂牵梦绕、 挥之 不去的情结。 4、第三节写了什么？ 明确： （不眠）梦回长城 5、为什么要通过“敕勒” 、“阴山”、“黄河”这几个地名来抒情？ 明确： “敕勒”、“阴山”是作者的故乡，黄河是中华民族的象征，由此可见诗人身居他 乡，心系故园。诗人希望有梦，好梦回故乡。但好梦难成，因为浓浓的思乡情使诗人夜不能 寐！ （四）诗歌主旨： 这是一首咏物抒怀、反观历史的抒情诗。主体意象是长城，但诗中也有对黄河的思念； 抒情的主线是表达对故乡的思念，但诗中也有对历史的观照和反思。 二、 《一片槐树叶》 （一）作者简介： 纪弦， 1913 年生，祖籍陕西，生于河北省清苑县。原名路逾，曾用笔名路易士。 1928 年春开始发表诗作， 1933 年毕业于苏州美术专科学校，自编《易士诗集》 。1934 年创办《火 山》诗刊。 1936 年东渡日本，回国后与戴望舒等创办《新诗》月刊。 1948 年赴台，在台北 市成功中学任教二十五年后退休。 1976 年移居美国。 1953 年创办并主编《现代诗》季刊， 1956 年组建现代派。 纪弦是台湾诗坛的三位元老之一（另两位为覃子豪与钟鼎文） ，在台湾诗坛享有极高的 声誉。 纪弦不仅创作极丰，而且在理论上亦极有建树。他是现代派诗歌的倡导者， 他主张写 “主知”的诗，强调“横的移植” 。诗风明快，善嘲讽，乐戏谑。他的诗极有韵味，且注重