八年级语文《现代诗两首》、《致空气》、《樵夫,别砍那棵树》语文版知识精讲.pdf

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初二语文《现代诗两首》 、《致空气》、《樵夫,别砍那棵树》语文版 【本讲教育信息 】 一. 教学内容: 《现代诗两首》、《致空气》、《樵夫,别砍那棵树》 二、教学重难点: 1、反复朗读,把握两首诗的中心思想和内容,体会诗人的情感。 2 、理解诗歌寄情于物、借物抒情的写法。 3、理解诗的象征意义。 4 、体会“老橡树”的象征意义,品味感情强烈的诗句。 《现代诗两首》 一、 《长城谣》 (一)作者简介: 席慕蓉, 1943 年生。蒙古族女诗人。蒙古名字全称穆伦席连勃,意为浩荡大江河。 “慕 蓉”是“慕伦”的音译。她是蒙古族王族之后,外婆是王族公主。在父亲的军旅生活中,席 慕蓉出生于四川。 十三岁起在日记中写诗, 十四岁入台北师范艺术科, 后又入台湾师范大学 艺术系。 1964 年入比利时布鲁塞尔皇家艺术学院专攻油画。毕业后任台湾新竹师专美术科 副教授,举办过数十次个人画展,出过画集,多次获多种绘画奖。 1981 年,台湾大地出版 社出版席慕蓉的第一本诗集《七里香》 ,一年之内再版七次。其他诗集也是一版再版。 席慕蓉多写爱情、人生、乡愁,写得极美,清新、易懂、好读也是她拥有大量读者的重 要原因之一。 (二)朗读课文,掌握生字生词: ài yáo j ù di ā n f én chì 隘 口 歌谣 蹲 踞 山 巅 焚 起 敕 勒川 (三)默读课文,赏析诗歌: 1、概括每节诗的内容: 明确:第一节:诗人以历史的视角,凸现长城的沧桑之感;第二节:抒发诗人对长城的 依恋和赞美之情。第三节:诗人借梦境表达自己对故乡的思恋之情。 2 、第一节写了什么? 明确:悲欢、恩怨、无情、冷眼。写一部浩浩荡荡的长城史,两千多年的争战和杀伐。 长城作为历史的证人历尽沧桑, 见证了千古的悲欢离合。 使诗歌的气势一下子显得大气磅礴。 3、第二节写了什么?诗人是如何抒情的? 明确:总、一……就……,抒发作者对长城的依恋之情和赞美。 “总”字写出诗人日夜牵挂故乡; “一……就……”写出诗人心系长城以及长城在诗人心 中的地位和影响。 诗人把长城当成自己的根基和灵魂的寄托之所, 所以才有魂牵梦绕、 挥之 不去的情结。 4、第三节写了什么? 明确: (不眠)梦回长城 5、为什么要通过“敕勒” 、“阴山”、“黄河”这几个地名来抒情? 明确: “敕勒”、“阴山”是作者的故乡,黄河是中华民族的象征,由此可见诗人身居他 乡,心系故园。诗人希望有梦,好梦回故乡。但好梦难成,因为浓浓的思乡情使诗人夜不能 寐! (四)诗歌主旨: 这是一首咏物抒怀、反观历史的抒情诗。主体意象是长城,但诗中也有对黄河的思念; 抒情的主线是表达对故乡的思念,但诗中也有对历史的观照和反思。 二、 《一片槐树叶》 (一)作者简介: 纪弦, 1913 年生,祖籍陕西,生于河北省清苑县。原名路逾,曾用笔名路易士。 1928 年春开始发表诗作, 1933 年毕业于苏州美术专科学校,自编《易士诗集》 。1934 年创办《火 山》诗刊。 1936 年东渡日本,回国后与戴望舒等创办《新诗》月刊。 1948 年赴台,在台北 市成功中学任教二十五年后退休。 1976 年移居美国。 1953 年创办并主编《现代诗》季刊, 1956 年组建现代派。 纪弦是台湾诗坛的三位元老之一(另两位为覃子豪与钟鼎文) ,在台湾诗坛享有极高的 声誉。 纪弦不仅创作极丰,而且在理论上亦极有建树。他是现代派诗歌的倡导者, 他主张写 “主知”的诗,强调“横的移植” 。诗风明快,善嘲讽,乐戏谑。他的诗极有韵味,且注重

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ey8703
该用户很懒,什么也没介绍

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