项目教学法在中职计算机教学的作用.docx

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项目教学法在中职汁算机教学的作用 摘要 项目教学法在中职阶段的教学中已经有了很大的发展,因为中职教育重视学生技能水平, 所以为了提髙学生们的技能水平,教师们都倾向于采用效率较高的教学方法。项目教学法在 教学 项目教学法在中职阶段的教学中已经有了很大的发展,因为中职教育重视学生技能 水平,所以为了提髙学生们的技能水平,教师们都倾向于采用效率较髙的教学方法。项目教 学法在教学中能够建立起一个良好的师生关系桥梁,并改善了传统教学中学生处于被动一方 的教学模式,可以说该种教学模式符基本符合计算机教学发展的要求。因此要想发挥出其最 大的优势,教师就应该结合教学实际及学科发展情况合理改革运用。下文将从多方而的分析, 讨论岀项目教学法在中职计算机教学中的应用方式。 1中职讣算机教学过程中应用项目教学法的重要意义 1.1项目教学法的应用有助于新型人才的培养 由于讣算机的发展正处于初步且高速的情况中,因此市场对汁算机人才的要求更是 不断变化。那么要想在中职教学中培养出更满足社会发展需求的人才,那么就脱离不了“新 型”;这一概念。在计算机教学中运用项目教学法,学生可以通过对项目的自我操作创造出不 同的操作方式,这一过程中有利于培养学生对计算机操作的创新能力,进而由对操作的创新 延伸至对计算机发展的创新。学生具备创新能力后更满足新式人才的标准,在未来的社会发 展中将会更加如鱼得水。所以说,在中职汁算机教学中融入项目教学法有助于培养出新型的 计算机人才。 1.2项目教学法的应用有助于中职院校教学改革的推进 教学改革是为了培养出更多的新型人才,基于项目教学法在培养人才中起到的重要 作用可以得出-项目教学法在汁算机专业中的应用有助于中职学校教育改革的发展。中职学 校的教学特点与同阶段英他院校相比更注重了对学生技术应用的培养。近些年来,中职院校 为国家培养出了大批技术性人才,这也表明中职教育中实际操作在教学中占到了很重要的位 宜,因此中职学校教学改革就要向着培养学生理论知识同实践操作结合发展的方向进步,而 项目教学法恰恰满足了这一特点,通过采用项目教学法,学生在计算机专业上的学习将会" 拯理论、重实践%可见该教学方法对中职院校的教学改革有很大的帮助。 1.3项目教学法的应用有助于计算机教学效率的提升 在计算机教学中,项目教学法合理安排了理论知识同实践操作的关系,学生们能够 在坚实的知识基础上对计算机进行一系列操作,既保证了学生知识学习的效果也保证了学生 操作水平的熟练,能够使学生们计算机水平得到质的飞跃。英次,项目操作中又包含了一系 列准备、进行、发展思考环卩,这也锻炼了学生计算机技术进行中的逻借思维,有助于计算 机教学效率的提髙。 2项目教学法的宦义和特点 2.1项目教学法的左义 项目教学法就是指在某一独立项目的处理中,老师做辅助指导,学生作为主要操作 人对该项目进行操作,其中这一项目的处理包括操作前期的收集信息、操作过程中的设计方 案以及项目操作完成后的结果评价。在项目操作这一整个过程中,学生通过独立的系统操作 熟练完成一个项目的各个环节,有利于学生掌握项目操作的全过程。 2.2项目教学法的特点 基于项目教学法的教学方式,体现出了该种教学方法的种种特点。第一,由于在项 目操作中老师以辅助角色帮助学生操作,因此该教学模式能够体现出学生为主体的学习过程, 有利于学生在学习过程中引发自我思考。第二,该项目能够很好的将理论知识同实践操作结 合在一尼,由于讣算机专业不是一个纯粹的理论学习学科,学习过程中必须结合实操训练, 而项目教学法恰恰是对学生项目操作能力的训练,因此体现出了其将理论操作有机结合的特 点。第三,操作周期短、成效显著。在进行一整套的操作训练中,学生能够全身心的投入在 操作过程中,并可以髙效的衔接不同操作行为,相比于局部操作的单个练习,项目教学法体 现出其髙效的教学成果。其次在老师协助下,也减少了学生不当操作而浪费的时间,因此我 们说该种教学法具有操作周期短、成效显著的特点。 3项目教学法在中职汁算机教学中的应用实践 3.1设计良好的教学项目 设讣岀合理的项目内容是使项目教学法发挥价值的前提条件,因为项目内容关系到 教学学习中的内容和实际操作的过程,学生在进行项目操作时还需要根据项目内容寻找素材、 制泄环节、总结结论,因此老师在设计项目时就要考虑到学生可能而临的状况,保证学生在 进行项目操作时不会因为内容的不妥而无法进行下去。其次,项目的设讣中还包含着项目开 展形式,内容简单明确,那么就适合学生独立完成;但倘若项目内容涵盖广、设计知识点多 且复杂,那么这时就不适合一个学生单独操作,就必须多个学生合作完成,由此看来设计出 良好的教学项目也要考虑到操作形式的变化。最后,良好的教学项目设讣同样要考虑到项目 实践操作中存在的价值意义,项目操作基于理论知识也

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