2021年数学老师月考总结篇优秀文章.docxVIP

数学老师月考总结5篇优秀文章 作为一名数学老师，我觉得这份工作责任重大。所以，从我开始工作以来，我一直勤奋务实地对待我的教学工作，不断学习提高我各方面的能力。以下是数学老师5次月考总结，供大家参考。数学老师月考总结1每次参加培训，心里都会有一些不一样的感受。这对我们的老师来说是宝贵的经验，但也是我们发现自我的机会。在这一天的训练中，我发现自己平时的教学和学习都有一些不完善的地方。这次培训还告诉我如何提高教学质量，如何与学生和睦友好地相处。对我来说，这个培训很有价值，很有启发性。我已经在学校工作两年了。第一年刚大学毕业，来学校实习教学。之后一年正式进入工作。经过两年的经历，我个人的教学方法越来越成熟，和学生在一起也不那么尴尬了。以上是我进步的一些方面，但还有一些方面可以加强和纠正。比如平时和同学互动不多，同学之间在互动的时候好像有些顾虑，不愿意表达自己内心深处的想法。其实作为老师，首先要做学生的朋友，然后才是学生的老师。只有和他们有了稳定的关系，才能成功的把这方面的知识传递给他们。这也是一些“差生”越来越差的原因，就是因为没有得到老师足够的重视，对自己没有太大的信心，成绩一直无法提高。比如， _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _所以我总是给他一些批评教育，可能会导致他觉得我不喜欢他，所以对数学没有太大热情。 后来通过一次对话，我意识到了这个问题。原来我每次批评他，他都以为我对他的数学成绩不满意，所以批评他那么严厉。后来我告诉他，老师之所以选择批评你而不是别人，是因为他没有做到这一点，而不是因为你成绩不好。老师也希望自己的成绩可以提高，但是其他的行为习惯要好好改正。这个时候老师肯定会鼓励他，奖励他。从那以后，他似乎变了一个人。他不仅开始上课认真听讲，数学成绩也慢慢攀升。直到最后，他的成绩在中上阶层保持稳定。对孩子的教育不能停留在表面。其实孩子的心很简单。只要我们多了解一些，也许就能把一个孩子带到更好的道路上。在以后的工作时间里，我有更多的地方可以提高。我也会把握自己的标准，掌握自己的教学方法，做好教学工作。数学老师月考总结二通过一天的集体观察，我看到了各种各样的教学模式。全国各地的名师，以自己的团队特色，给我们一场教育教学的视觉盛宴。这七个观摩班，既有全国名师的特色，又有区域教学的特色。对我们来说，他们的课堂教学代表了当前的课程改革，具有很大的学习意义。其中，来自北京的郑雪先生教的是《积的变化规律》。薛老师代表教师团队。这门课充分体现了学生的主体作用。在薛老师的指导下，允许学生根据具体问题列出公式，从而找出问题所在：因素和产品，谁变了？怎么变的？然后引导学生交流讨论，从而发现和总结规律。这种课堂让学生从具体问题中发现规律，突出了教学的有效性。江苏吴东东老师教《长方体、正方体的认识》。吴老师对教材的理解和他独特的教学设计给我留下了深刻的印象。对于长方体的顶点、面、边的理解，以往的教学方法往往是通过让学生摸、看、数得到的。这节课，吴老师通过多媒体图形、三维动画和学生的实际操作做了总结。真的说明知识来源于生活。印象最深的是于雪先生在浙江上的第《用字母表示数》课。我没有在整节课中使用任何课件，而是在课堂上使用当地的材料，用纸袋包装粉笔，用教室里学生和老师的年龄，场地里的人数，甚至用他们的光头来引导学生对确定性和不确定性的理解。同学们在余老师幽默风趣的教学中不断发现和思考，在场的老师们都发出阵阵笑声。“一共A人，30个孩子，那么成年人有多少？”教室里有很多笑声和笑声。虽然没有使用多媒体，但是和年轻老师有课件的教室一样精彩，让我受益匪浅。通过这一小学数学教学年所获得的教学经验，反思我们平时的课堂教学，我们还欠缺很多，与那些名师的教学还有一定的距离。我们的教学质量需要进一步提高，我们的教学能力需要进一步加强。数学老师月考总结3带着期末的疲惫，带着对当前应试教育日益高涨的愤慨，带着对行政干预的无奈，我毫无期待地走进了培训教室。没想到，大师们对数学理论的理解如此深刻，对数学教学方法的研究如此丰富具体，让我看到数学教学研究意义重大，充满乐趣。在这次培训中，有理论学习，有具体案例分析，有具体教学方法和经验的介绍，有数学教学带来的无尽思考。尹蓉女士对高一第一册的数学教材做了详细的分析。以上是她在实际教学中尝试过的，在多年的教研活动中总结出来的经验，对于我们即将从事高一上册教学的数学老师来说，是非常实用的。每种教材的重点