高考数学一轮复习的误区.docxVIP

2019 年高考数学一轮复习的误区 高三的复习大致一般分为三个阶段，第一轮复习一般从 7 月到 12 月，以教材的知识体系作为复习的主要线索， 以帮 助学生回忆、回顾以前学习过的知识为主，对知识面进行全 方位的覆盖，以及对基本方法、基本题型进行总结、反思 ; 第二轮复习大概从 2 月到 4 月中旬，在此阶段打破了教材的 体系，主要是进行高中数学主要的六大板块进行专题性的复 习，在第一轮的基础上进一步加强综合性的运用，提高解题 的准确性、速度性和解答题的规范性 ; 第三轮复习一般从 4 月中旬到 5 月中旬，此阶段主要是学生进行高考试题的模拟 考试、训练，以培养学生的答题技巧、答题方法、考场应变 能力。 5 月下旬到 6 月 5 日主要是学生自主复习，以回归教 材、错题反思、方法的进一步归纳总结。所以在整个高三的 复习中，第一轮复习所用的时间是最长的，它的复习成效将 直接影响后面的复习效果。所以我对数学的第一轮复习提出 以下建议和想法。 一、端正态度，切忌浮躁，忌急于求成 在第一轮复习的过程中，心浮气躁是一个非常普遍的现象。 主要表现为平时复习觉得没有问题，题目也能做，发现考试 就是拿不了高分，甚至考试题比平时训练的题目还要简单 ! 这主要是因为： (1) 对复习的知识点缺乏系统的理解，解题 时缺乏思维层次结构。第一轮复习着重对基础知识点的挖 第 1 页 掘，老师一定都会强调基础的重要性。如果不重视对知识点 的系统化分析，不能构成一个整体的知识网络构架，自然在 解题时就不能拥有整体的构思，也不能深入理解高考典型题 型的思维方法。 (2) 复习的时候心不够静。心不静则思维不 清晰，思维不清晰则复习没有效率。建议大家在开始一个学 科的复习之前先静下心认真想一想接下来需要复习哪一块， 需要做多少事情，然后认真去做，同时需要很高的注意力， 只有这样才会有很好的效果。 ⑶在第一轮复习阶段，学习的重心应该转移到基础复习上 来。 因此，我建议广大同学在一轮复习的时候千万不要急于求成，一定要静下心来，认真的揣摩每个知识点，弄清每一个原理。只有这样，一轮复习才能显出他的成效。二、注重教材、注重基础，忌盲目做题 要把书本中的常规题型做好，所谓做好就是要用最少的时间把题目做对。部分同学在第一轮复习时对基础题不予以足够的重视，认为题目看上去会做就可以不加训练，结果常在一些不该错的地方错了，最终把原因简单的归结为粗心，从而忽略了对基本概念的掌握，对基本结论和公式的记忆及基本计算的训练和常规方法的积累，造成了实际成绩与心理感觉的偏差。 可见，数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系， 第 2 页 基本的数学解题思路与方法，是第一轮复习的重中之重。不妨以既是重点也是难点的函数部分为例，就必须掌握函数的 概念，建立函数关系式， 掌握定义域、 值域与最值、 奇偶性、单调性、 周期性、 对称性等性质， 学会利用图像即数形结合。三、抓薄弱环节，做好复习的针对性，忌无计划 每个学生在数学学习上的问题有共同点，更有不同点，一节复习课，老师所解决的是共同点，而你自己的个别问题可以通过自己的思考，与同学们的讨论，向老师求问得以解决，我们提倡学生多问老师，要敢于问。每个学生必须了解自己掌握了什么，还有哪些问题没有解决，要明确只有把漏洞一一补上才能提高。复习的过程，实质就是解决问题的过程， 问题解决了， 复习的效果就实现了。 同时，也请同学们注意： 在你问问题之前最好先经过自己思考，不要把不经过思考的 问题就直接去问，因为这并不能起到更大作用。 高三的复习一定是有计划、有目标的，所以千万不要盲目做题。第一轮复习非常具有针对性，对于所有知识点的地毯式轰炸，就要做到不缺不漏。因此，仅靠做题一定达不到一轮复习应该具有的效果。盲目做题没有针对性，更不会有全面性。在概念模糊的情况下一定要回归课本，注意教材上最清晰的概念与原理，注重对知识点运用方法的总结。四、在平时做题中要养成良好的解题习惯，忌不思 树立信心，养成良好的运算习惯。部分同学平时学习过程 第 3 页 中自信心不足，做作业时免不了互相对答案，也不认真找出 错误原因并加以改正。会而不对是高三数学学习的大忌，常 见的有审题失误、计算错误等，平时都以为是粗心，其实这 是一种不良的学习习惯，必须在第一轮复习中逐步克服，否 则，后患无穷。可结合平时解题中存在的具体问题，逐题找 出原因，看其是行为习惯方面的原因， 还是知识方面的缺陷， 再有针对性加以解决。必要时作些记录，也就是错题本，每 位学生必备的，以便以后查询。 做好解题后的开拓引申，培养一题多解和举一反三的能力。解题能力的培养可以从一题多解和举一反三中得到提高，因而解完题后，需要再回味和引申，它包括对解题方法开拓引申即一道数学题从不同的角度去考虑去分析，可以有不同的思