高考物理实验专题复习检测试题.docxVIP

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2019 届高考物理实验专题复习检测试题 关于这篇 2019 届高考物理实验专题,希望大家认真阅 读,好好感受,勤于思考,多读多练,从中吸取精华。 1.(201 山西四校联考 ).(6 分 ) 某同学在探究小车速度随时间 变化规律的实验时,设计的实验方案中选用 了打点计时器,利用穿过打点计时器的纸带来记录小车的运 动。实验后,该同学选择了 一条较为理想的纸带,测量数据后,通过计算得到了小车运 动过程中各计时刻的速度如 表格所示。 位置编号 012345 时间: t/s00.10.20.30.40.5 速度: v /(m s )0.420.670.921.161.421.76 (1) 分析表中数据,在误差允许的范围内,小车做 运动。 由于此次实验的原始纸带没有保存,另一同学想估算小 车从位置 0 到位置 5 的位移,其估算方法如下: x=(0.42 0.1+0.67 0.1+0.92 0.1+1.16 0.1+1.420.1) m= 那么,该同 学得到的位移 ( 选填大于、等于或小于 ) 实际位移。为了使 估算的位移尽可能接近真实值,你认为采取什么方法更合 适 ?( 不必算出具体数据 ) 1.(6 分 )(1) 匀加速直线 (2 分 ) (2) 小于 (2 分 ) 第 1 页 可以先计算相邻两位置之间的平均速度,再得到位移 ; 或作 出小车运动的 图象,利用速度图象下的面积求得小车的位 移 .(2 分,其他方法只要原理正确都可以给分 ) 2.(2019 长春高三第一次调研 ).(4 分) 关于高中物理实验, 下列说法中正确的是 利用打点计时器研究匀变速直线运动规律的实验中,可以 利用纸带打出的点迹间接测得物体的运动速度 在验证力的平行四边形定则实验中,要使力的作用效果相同,只需橡皮条具有相同的伸长量 在验证牛顿第二定律实验中,采用了控制变量的实验方法 在验证机械能守恒定律的实验中,应该先释放重物后接通 电源 [ 来源 : 金太阳新 3.(2019 上海杨浦高三学科测试 ).(5 )(1) 图是研究小车运动时的 s-t 图的实验装置①发射器和接收器组成 传感器,②这组传感器测量的物理量是 . (2) 指出图的 s-t 图中指定区域内小车的运动状态 . ~ 2 区域: ________. 3~ 4 区域: ________. 5~ 6 区域: ________. 3 答案: 4.(2019 上海宝山高三期末 ).(4 分 ) 在实验中得到小车做直 线运动的 s-t 关系如图所示。 第 2 页 (1)( 单项选择题 ) 由图可以确定,小车在 BC 段和 CD段的运 动情况,下列说法中正确的是 ( ) (A)BC 段是加速运动 ;CD 段是减速运动。 (B)BC 段是匀速运动 ;CD 段是匀加速运动。 (C)BC 段是匀速运动 ;CD 段是减速运动。 (D)BC 段是加速运动 ;CD 段是匀加速运动 (2) 图中 B 点对应的运动状态的瞬时速度大小是 ______m/s 。 4.( 共 4 分 ) (1)C(2 分 ) 。(2)(1.6~1.9) (2 分 ) 5.(2019 上海闵行区期末 ).(6 分 ) 如图是利用 DIS 实验系统 进行研究变速直线运动的位移与速度实验时所获取的电脑 屏幕截图,图中用细实线框出了三个区域,根据图上显示的 实验信息可知, ( 从给出的选项中选择: A 选择实验数据处理方式、 B 记录所采集的实验数据、 C 提取实验数据 D 操 控实验数据采集 ) (1) Ⅰ区的功能是 ________,Ⅱ区的功能是 ______________. 。 ( 将符合选项功能前的字母填在相应的横线上 ) 点击选择区域后,选择 AD为研究区域,Ⅲ区域速度窗口中显示的数值表示 _______________,(3) 如何操作可较准确求出物体在 A 时刻的瞬时速度 ___________________________________________________ ___________________________________________________ 第 3 页 ____________ 5、 ( 每小问 2 分 (1)B A (2) 平均速度 (3) 在 A 时刻附近选 择微小区域 6(2019 上海奉贤区期末调研 ). (7 分) 伽利略在《两种新科学的对话》一书中,提出猜想:物体沿斜面下滑是一种匀变 速直线运动,同时他还实验验证了该猜想。某小组依据伽利略描述的实验方案,设计了如图 (a) 所示的装置,探究物体沿斜面下滑是否做匀变速直线运动。实验操作步骤如下:①让滑块从离挡板某一距离 s 处由静止沿某一倾角的斜面下 滑,并同时打开装置中的阀门,使水箱中的水流到量筒中 ; ②当

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