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2019 年高考地理二轮练习精品教案:从人地关系看资源与环境
单元能力提升
注意事项 :认真阅读理解,结合历年的真题,总结经验,查找不足!重在审题,多思考,多
理解!
无论是单选、多选还是论述题, 最重要的就是看清题意。 在论述题中, 问题大多具有委
婉性, 尤其是历年真题部分, 在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。 考生要
认真阅读题目中提供的有限材料, 明确考察要点, 最大限度的挖掘材料中的有效信息, 建议
考生答题时用笔将重点勾画出来, 方便反复细读。 只有经过仔细推敲, 揣摩命题老师的意图,
积极联想知识点,分析答题角度,才能够将考点锁定,明确题意。
气候变化对人类的影响
答卷投影
读下图,回答以下问题。
规范审答
(1) 根据信息
1,明确碳循环的过
程,掌握各循环环节之间的关系,
进而确定各序号的作用或结果。
规范 (2) 结合信息 2 和所学知识, 准确
回答“对大气受热过程” 的影响。
审
题 (3) 在充分调运所学知识的前提
下,结合信息 3 回答应对措施。
(4) 结合信息 4 和设问中 “适合推
广这套装置”的条件要求回答。
批阅 1:第 (1) 题,不能正确解读
关联图,以至于对碳循环的过程
把握不准,造成失误。
批阅 2:第 (2) 题,不能依据要求
规
回答,仅仅回答结果而忽略了过
范
程。批阅 3:第 (3) 题,调运知识
答
不充分,不能依据“危害”说明
题
“应该采取的措施” 。
批阅 4:第 (4) 题,仅仅考虑了海
水淡化装置的适用环境,而没有
考虑到淡化水的销售市场。
答案 (1) 光合作用沉积作用全球生态系统破坏对人类
健康的威胁增加
气候变暖是当今世界面临的重大
(2) 二氧化碳浓度增加,使大气吸收地面辐射的能力
温
问题之一。我们一方面要掌握全
增强,大气逆辐射增强,气温上升。
球气候变化的原因、危害及其防
馨
(3) 减少矿物燃料的使用;开发利用新能源;提高能
御措施;另一方面还要明确全球
提
源利用率;加强全球合作; 提高人类保护大气的意识,
气候变化不仅仅是单纯的气温变
示
倡导低碳生活方式等。
化,而是一个冷暖干湿交替变化
(4) 纬度较低,气温较高,太阳辐射较强;临海,且
的整体过程。
当地缺乏成本更低的淡水资源。
题组一自然资源与人类
1、 (2017 ·四川文综 ) 读以下材料和图表,回答以下问题。
材料一燃烧煤、石油、天然气等化石能源产生的废气,影响气候、危及人体健康的问题日益严峻。因而,太阳能、核能、风能、潮汐能等新能源的开发利用受到广泛重视。据测算,全球可开发风能总量比水能总量大十倍。我国沿海地区也蕴藏着丰富的风能资源。
请在答题卡数码代号的横线上, 回答下图相应数码框中的内容, 显示燃烧化石能源对人体健康危害的过程,以反映开发新能源的必要性。
材料二亚马孙河河口位置 ( 图 2)
(2) 许多大河河口地区有丰富的潮汐能资源。 据材料二, 分析亚马孙河河口潮汐潮位高的原因。
简述我国东南沿海地区风能资源丰富的自然条件。
(2017 ·山东文综 ) 下图为“我国西南地区某流域 1973~ 2002 年部分土地利用类型面积变化图”。读图回答 2~ 3 题。
2、 关于流域土地利用类型面积变化的表达,正确的选项是
A、前期增加后期减少的是林地
()
B、增幅和减幅均最大的是灌丛草地
C、前期减少幅度最大的是旱地
D、整个时期耕地总体上是减少的
3、以下土地利用类型中,其面积前后期变化能反映流域生态状况由退化趋于好转的是
()
①林地②灌丛草地③建设用地④裸岩地
A、①③ B、②④
C、①④
D、②③
题组二自然灾害与人类
4、 (2017 ·北京文综 ) 在右图所示的山区自然灾害链中,①②③④依次是 ()
A、滑坡、泥石流、地震、崩塌
B、泥石流、地震、崩塌、滑坡
C、地震、崩塌、滑坡、泥石流
D、地震、滑坡、泥石流、地震
5、 (2017 ·福建文综 ) 冰雹是在气流强烈升降条件下发生的一种固体降水现象,其颗粒大小
一般为 5~ 50mm。月雹日指某月降雹的天数,下图示意我国东南沿海某省多年平均月雹日的变化。读图回答 (1) ~(2) 题。
指出该省冰雹发生最多的季节,并分析其原因。
简述冰雹带来的危害,并提出防御措施。题组三全球气候变化及其对人类的影响
(2017 ·江苏地理 ) 下图是 1992 年和 2003 年格陵兰冰原面积对比图。读图回答 6~ 7 题。
6、 1992 年至 2003 年格陵兰冰原面积不断缩小,反映了
A、地壳活动加剧 B、日地距离缩短
()
C、黄赤交角增大
D、全球气候变暖
7、全球冰川大量融化和退缩会导致
A、海平面上升,海岸侵蚀加剧
()
B、冰川融水增多,全球水量增加
C、海洋面积增
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