教师证笔试中学美术教案模板.doc

  1. 1、本文档共53页,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 文档侵权举报电话:19940600175。
教师证笔试中学美术教案模板 同学们在欣赏这些作品的时候,要带着问题,咱们分小组进行分析和讨论。 (提出问题)1、2、 播放幻灯片,欣赏教材中的代表性作品,感受艺术作品的美感。教师引导学生 观察作品中所蕴含的技法特色。 老师:下面请每组推选一位同学起来回答。 学生:??老师:这位同学观察的比较认真,但是还有不全面的地方。在这幅 作品中运用了哪些方法来表现的呢?我再找一位同学来回答 学生:??老师:同学们回答得很好,在这些优秀的作品中,我们感受到了发现了这就是我们这一节课要讲的知识点。(板书知识点) 三、教师示范,讲解要点 欣赏了这么美的作品,同学们是不是也想自己动手来画一画呢。不要着急,下 面老师就来给大家示范一下。我们要用的工具有,在示范过程中 同学们要注意,请同学们在绘画时一定要注意 。 这一部分是本课的重点,应该重点讲解,注意讲清要点,示范清晰,让学生明 确工具的使用技巧及注意事项。所以我又安排了一个提问环节,让学生进一步明确 绘画技法。 在老师示范的过程中,同学们发现了哪些规律?有哪些需要注意的事项?找同 学起来回答 “??”, 同学们观察的非常认真,也相当细心。那下面大家就一起动手试一试吧。 四、课堂练习,巡回指导 给出相应的课堂练习题目,并提出要求,说明注意事项。 学生可以单独练习,也可以在小组内讨论合作完成 教师巡回辅导,给学生相应的引导和帮助。 这一部分是本课的难点。在这个环节中引导学生细心观察,大胆表现。注重了 学法的指导,让学生以合作、自主、探究的学习形式,逐步形成美术素养的方法,教学生授之以鱼,不如授之以渔。 五、教师组织同学展示作品及评价作品。 每组同学推选出一到两幅最优秀的作业进行展示,让这两位同学自己叙述一下绘画的思路,说一下你运用的表现方法,然后老师再来评价。 在评价环节采用多种评价途径,让学生表达自己的想法,学会评价自己评价同学,感受自我实践带来的成就感和愉悦感。 六、课堂总结:同学们,通过今天的学习和实践,大家欣赏了 感受到了 了解了,掌握了 。在课堂上同学们能够积极思考,积极创新,大胆的表达,让老师看到你们都有了新的收获。由于时间的关系我们今天的课就到这里我们下节课再见。 我的试讲结束,谢谢评委老师! 七、板书设计 我的板书是的形式,比较醒目、概括。板书也是课堂教学不可缺少的环节之一,它既可以帮助学生梳理本课的知识点,也可以清晰的了解老师的教学思路,把握重难点。 擦黑板 第七课 明快洒脱 俊朗多姿——水粉画 一创设情景、导入新课 【引入】引导学生欣赏几张画家的水粉作品,同时要求学生带着问题去欣赏:这些是什么画种?引起学生的兴趣,然后我再补充,这节课我将满足同学们的好奇心和求职欲望,一起认识、欣赏与创作水粉作品。从而引出本课课题:明快洒脱 俊朗多姿——水粉画。 【多媒体】 展示几张著名画家水粉作品,如高柏年作品: 【板书】一、明快洒脱 俊朗多姿——水粉画。 学生欣赏并思考: 画家是怎样感悟生活,运用色彩抒发内心感受的? 【互动】欣赏作品后发言,这些作品是什么画种? 通过创设情境,激发学生的学习兴趣和热情。 二、分组讨论:引导学生找出水粉画的特点、联想水粉画的创作方法。 【引导学生】 根据提供的作品,组织学生讨论、解释作品。引导学生思考、鉴别、判断,形成高尚的审美情操,提高他们的审美能力。 问1: 你喜欢水粉画吗?你觉得水粉画的特点有哪些?(要求学生以小组为单位,每小组总结出水粉画1-2个特点) 【思考、讨论】 欣赏作品后,思考问题,学生以小组的形式展开讨论。 1:学生回答对水粉画的感觉,找出水粉画的特点,小组得出结论。 听老师小结水粉画的特点 【教师小结】:水粉覆盖能力强,色彩纯度较高,色彩效果浑厚、柔润、鲜明、艳丽等。 问2:我们应该如何绘制水粉画?(同学们大胆去联想,小组展开讨论) 【思考、讨论】2.学生想象水粉画的绘制过程,小组展开讨论 【教师小结】:同学们的想象力很强,答案马上揭晓,下面请同学们把目光移上来看老师分析和示范。 培养学生观察和大胆想象的能力,提高学生的团体合作意识。 三、教师课堂示范,分析、讲解水粉画作画过程。 【引导学生】 引导学生阅读课本50-52页:让

文档评论(0)

起亚汽车
该用户很懒,什么也没介绍

相关文档

相关课程推荐