勾股定理典型例题归类总结（详细解析）.docx

专业资料 专业资料 9?已知Rt△ABC的周长为'-■- f，其中斜边-，求这个三角形的面积。 10.如果把勾股定理的边的平方理解为形的面积，那么从面积的角度来说，勾股定理可以推广 (1)如图，以Rt△ABC的三边长为边作三个等边三角形，则这三个等边三角形的面积 3、S2、S3之间有何 关系？并说明理由。 (2 )如图，以Rt △ABC的三边长为直径作三个半圆，则这三个半圆的面积 3、S2、Ss之间有何关系? (3 )如果将上图中的斜边上的半圆沿斜边翻折 180。，请探讨两个阴影部分的面积之和与直角三角形的面 积之间的关系，并说明理由。(此阴影部分在数学史上称为“希波克拉底月牙”题型二：利用勾股定理测量长度 积之间的关系，并说明理由。 (此阴影部分在数学史上称为“希波克拉底月牙” 题型二：利用勾股定理测量长度 例1.如果梯子的底端离建筑物 9米，那么15米长的梯子可以到达建筑物的高度是多少米? 跟踪练习： 如图(8)，水池中离岸边 D点1.5米的C处，直立长着一根芦苇，出水部分 BC的长是0.5米，把芦苇 拉到岸边，它的顶端 B恰好落到D点，并求水池的深度 AC. 5米，消防车的云梯最大升2? 5米，消防车的云梯最大升 长为13米，则云梯可以达该建筑物的最大高度是（ ） A、 A、 12 米 B、 13 米 C、 14 米 D、 15 米 3.如图，有两颗树，一颗高 3.如图，有两颗树，一颗高 10米，另一颗高4米，两树相距8米?一只鸟从一颗树的树梢飞到另一颗树 的树梢，问小鸟至少飞行（ ）A、8 米 的树梢，问小鸟至少飞行（ ） A、8 米 B、10 米 C、12 米 题型三：勾股定理和逆定理并用 例3.如图3 例3.如图3，形ABCD中，E是BC边上的中点, 形吗？为什么？ F是AB上一点，且FB -AB那么△ DEF是直角三角 4 注：本题利用了四次勾股定理，是掌握勾股定理的必练习题。 跟踪练习： 1.如图，形 ABCD中，E为BC边的中点，F点CD边上一点，且 DF=3CF，求证：/ AEF=90 题型四：利用勾股定理求线段长度例1落在 题型四：利用勾股定理求线段长度 例1 落在 ^4 在边CD上取一点E,将△ADE折叠使点D恰好1 在边CD上取一点E,将△ADE折叠使点D恰好 C 跟踪练习： 1.如图，将一个有45度角的三角板顶点 C放在一宽为3cm的纸带边沿上，另一个顶点B在纸带的另一边 沿上，测得三角板的一边与纸带的一边所在的直线成 30。角，求三角板的最大边AB的长. 如图，在△ ABC 中，AB=BC，/ ABC=90 ° ?为 AC 的中点，DE丄 DF，交 AB 于 E,交 BC 于 F, ( 1) 求证：BE=CF; (2 )若 AE=3 , CF=1，求 EF 的长. 如图，CA=CB,CD=CE, ZACB= / ECD=90 ° 沟 AB 边上的一点若 AD=1 , BD=3，求 CD 的长. 题型五：利用勾股定理逆定理判断垂直一一 例1.有一个传感器控制的灯，安装在门上方，离地高 4.5米的墙上，任何东西只要移至 5米以，灯就自 动打开，一个身高1.5米的学生，要走到离门多远的地方灯刚好打开？ 跟踪练习: ABD=90(° )求1.如图，每个小形的边长都是 1 , △ABC ABD=90(° )求 理由.（1 ）求证: 2.下列各组数中， 以它们边的三角形不是直角三角形的是（ ) 1 1 1 A、9, 12 , 15 B、7,24,25 C、 戏劭 D、，札, 在AABC 中，下列说法①/ B= ZC- ZA ?，②' -： A -":;③/A: /B:/C=3 : 4 : 5 :④a:b:c=5:4:3 ; ⑤，::=1:2:3，其中能判断△ ABC为直角三角形的条件有（ ） A、2个 B、3个 C、4个 D、5个 在△ABC中，/A、/B、/C的对边分别是a、b、c.判断下列三角形是否为直角三角形？并判断哪一个是 直角? (1 ) a=26 , b=10 , c=24; (2) a=5 , b=7 , c=9; (3) a=2 :二-J； A、2个 B、3个 C、4个 D、5个 已知△ABC的三边长为a、b、c,且满足（旷 鼠广：岸…"'.卜坨一匚 则此时三角形一定是 A、等腰三角形B、 A、等腰三角形 B、直角三角形 C、等腰直角三角形 D、锐角三角形 … … 2 在△ABC 中，若 a= n 1 , b=2n , 2 c= n 1，则△ABC 是( ) A、锐角三角形B、 A、锐角三角形 B、钝角三角形 C、等腰三角形 D、直角三角形 7.如图，形网格中的△ ABC是（ A、直角三角形B、锐角三角形C、钝角三角形D A、直角三角形 B、锐角三角形 C、钝角三角形 D、锐角三角形