赤水三小2014年春教研工作总结.docx

赤水市第二小学教研 二?一四年七月八日 2014年春季学期赤水市第三小学教研工作总结 2014年，根据教研室工作要求，坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕“积极推进素质 教育、全面提升教育教学质量”为工作主题，切实履行教研工作的“研究、指导、服务和 管理”职能。深化基础教育课程改革，加强教研队伍的自身建设，深入开展教学研究活动 和教学评价活动，以提升教育教学质量为根本目的，以落实“广泛性和引领性”深入开展 教学研究活动；继续开展数学课题研究；申报语文有关“群文阅读”的研究子课题；组织 新课标学习，探索自主学习的课堂教学模式，推进课堂教学改革；扎实进行教学常规督查。 结合我校实际，本期具体工作如下： 一、加强课堂教学指导与管理，努力提高教师的课堂教学能力 1、强化学校教学常规管理，加大对学校教学过程的监督和管理，行政管理人员深入 课堂听课，业务副校长、教导主任、教研主任每年听完每一位教师的课。抓好教师备讲批 辅等工作，落实“六认真”制度，促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学 生的服务意识，深入推进课堂教学改革。各教研组每人每月上一堂课堂改革教研活动课， 并组织好评课，有记录，本期组织教研活动共计 80余节。 2、 严格执行《赤水市中小学巡课听课制度》，听课教师实行课前报告（在相应教研 组填听课登记表），在教研组指定的记录本上写听课时间、学科、课题、执教教师等，在 期末进行统计和核实，做到真实性。行政人员深入课堂听课，保证校长、中层干部每学期 听课20节，业务副校长、教研主任、教导主任每学期听课 25节以上，通过随堂听课的形 式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行及时指导和评价。 3、 执行《赤水市中小学公开课制度》，学校校长、学校中层以上的业务干部和一级 以上职称的教师一年至少上一节公开课或作一次学术讲座。根据《赤水市中小学公开课制 度》要求一级教师、高级教师、骨干教师一年至少上一节公开课或作一次学术讲座，上期 没完成的在本期内已完成。本期开展了课堂教学改革研讨活动，为减轻教师们的过重负担， 两项活动进行互通。 （1）常规性的公开课工作安排为：采用自己申报的先后顺序分两学期完成， 请各位教师 将上课的周次、年级于第四周内在教研处填表申报，以便做整体的部署和安排；课后仍进 行说课、评课。此项活动分学科、分段进行（其中三小语文、数学分别以一二年级各一组， 三四年级各一组，五六年级各一组，综合学科为一组，根据执教教师所任的年级、学科， 要求相应组的同学科教师参加说课、评课、听课，其余教师自愿参加 ）；两间村小根据本 校实际情况，自行作安排，中心校的业务人员不定时的到校抽查，保证活动有序进行， 将 公开课活动列入教育教学工作量化考核。 （2）凡由学校统一组织的全校性的公开课、优质课、研讨课、观摩课、示范课等，要 求必须参加活动的教师根据临时活动安排按时参加。 4、根据上级领导要求一级教师、高级教师、骨干教师做好传帮带工作，要求从备课、 上课、作业批改、辅导学生、如何提高教学成绩上作具体的指导，不能只停留于形式上。 二、 深入推进课程教学改革 1、以“自主学习”为主题开展教研活动，全面推进“自主学习”课堂教学模式，引 导课堂教学改革实验，试行一二年级“同伴互助学习”，三四年级“合着学习”，五六年级 “小班展练”的学习模式。制订“自主学习”课堂教学改革实施方案，本学期全面推行“先 学后教，提升能力”的课堂教学模式，教师要结合本班学生特点，制定切实可行的导学案， 自学导航，探求新的教学方法让课堂“活”起来，不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃， 更在于知识呈现方式的灵活，师生互动多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最 终让每个学生都有收获；开展了 3-6年级的语文、数学、英语任课教师每月一节课改公开 课活动，本期共上课改公开课80余节，并将特色学校的“仁爱”理念，把“爱”的教育贯 穿于实践教育教学中。 2 、深入开展学科渗透法制教育工作。凡在教材中能渗透法制教育的地方一定要渗透 法制教育内容，并在教案上有明显的标注，结合学科渗透法制教育读本，找准结合点，使 学科教学自然融入法制教育。组织教师参加学科渗透法制教育的专题教学研究活动和优质 课竞赛，学科渗透法制教育将列入学校工作评估和教职工工作考核内容，并顺利的通过省 级对此项工作的检查验收。 三、 开展语文、数学课题研究活动 做好数学子课题《教师对数学情境创设的教学技能研究》的研究工作，数学课题组的 成员围绕课题上公开课，收集了相关的论文、反思、案例分析等；组织语文组申报“群文 阅读，打造语文卓越课堂”实验项目课题研究的子课题。 四、 组织开展各类教研活动 开展了品德与生活优质课竞赛活动；组织开展了与遵义忠庄小学、迎红小学的校际教 研交流活动；组织教师参加2014年远程“三优”